 同学们：高考期间，一切照常 文/金汇昆 从一个假条和一句聊天说起。 “尊敬的金老师，您好！经历了这次三模，成绩不是很理想。所以，想去发泄一下。呃，我和某某同学特此向您请个假，我保证把主观题写完，写完后我打算去跑步，望您批准。” 这是昨天一位同学的请假条内容。 “不知不觉中，这届高三就要结束了。”今天早晨，我感叹道。 “是啊，时间过得很快。但是最后关头很重要，一定要让学生调整好状态，要不然，一年白干了都是有可能的。”张老师笑着说，张老师是一位专家型的老教师。 “那就指导学生平时如何，现在就如何呗，别搞特殊。” “对对，一切照常。有点儿兴奋和紧张，但不能过度。” 对于那位同学的请假，我没有批准，她也没有去跑步。 “心态要稳，不就是一次考试吗？别放在心上，从正面去看待这个事情，把最好的运气留给最后的高考。另外，这大晚上的跑啥步，该高考了，别去跑了，别跑出什么问题来。”看了她的假条，我把她叫到跟前说。 “嗯嗯。”她答应道。 最终，她没有出去，而某某同学出去了，但也没有去跑步，而是和家长打电话去了。最终，这两位同学都没有啥大问题。
主要原因是，这两位同学算是比较听话的，考差了也只是考差了，经过做工作，他们都能够正确对待，如果学生心思太窄或戾气太重的话，那就没法做好工作了。 如今，高考就在眼前，我能够明显感觉到有些同学存在放松的现象，主要表现在不愿意再接受外界的新信息，而总想着藏起来研究自己的“题”。或者说，这类同学不愿意再接受老师的指导，而是自己单干。 最主要问题表现在他们不参加旨在调整状态、强化规范的日常训练，比如布置一个训练的任务，偏偏有些同学不去完成，而是完全陷入了自己的小圈子里。在这种情况下，老师很难和他们实现有效的沟通。说实话，我是真的愿意给他们以明确的指导。但看到他们那么专注地在语文学习的时间里写其他学科的作业，我瞬间就失掉了前去“指导”的勇气。 而且，我还有别的担心，那就是怕出现不可预料的情况。毕竟他们是铁定了心那样学习，遇到干扰，他们也许会做出“攻击性”的行为。 当然，这些同学都是比较有个性的。更多的是没有这种个性的同学，面临不确定的高考，他们容易紧张。在紧张中，他们可能会失去判断和拼搏的能力，或者说这两种能力会降低。为此，我给学生讲了一个道理，那就是不确定旋涡，用具体的案例告诉他们不要畏惧不确定的事情——当然指高考，要排除外界干扰，笃定、专一的去行动。 患得患失会让人心烦意乱，从而影响正常发挥，这是我最担心的。所以，我要告诉同学们：高考期间，一切照常。 榷山 癸卯麦候（05.26） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
|
|
