37年8月， 洛川会议，党内最强大脑碰头，商议八路军接受改编后对

37年8月， 洛川会议，党内最强大脑碰头，商议八路军接受改编后对日作战的方针原则。到了怎么打的议程，大家意见不一致。

国共谈判其实双12事件前就启动了，国府一直很强硬，苏俄倾向中共听从。此时教员并未确立自己的领导核心地位，无论是在中共中央还是军队。会议后几个月，王明回来，教员立即又陷入孤立。

改编谈判拖了很长时间，直到洛川会议，才基本上达成朱毛不离开军队，有了三个师编制和番号，残军待发。要不要听光头统一指挥微操？军队打不出大胜仗，国民舆论怎么看？粮饷有了些，将来怎么办？阎老西快顶不住了，会不会投降？红军战士换了帽徽，还有没有士气勇气？苏联一直强调统一战线听蒋指挥，联合抗日，具体怎么操作？军队将领们的擅长就是打仗，收编了，会不会干脆跑光头那里去了？会不会学了国军贪污腐败忘了初心？长征、东征、西征，没过上一天好日子，干部们有没有小心思？几个方面军说没隔阂是假的，那怎么捏到一起？

会上教员非常明确，“独立自主的山地游击战”。

其他人如101，彭帅觉得应该打运动战，发挥自身优势，打出威风战绩。有的觉得游击战运动战都可以，不矛盾。大部分将领游击战运动战概念含混，觉得要看情况定。搞政治的要继续倾苏，搞军事的想打痛快仗，教员想的是持久战中怎么壮大，大家不在一个维度想事儿。

教员只好妥协，不放弃有利条件下的运动战。但同时明确指出：运动战需要集中，建立根据地需要分散，是矛盾。根据地才是根本。

反正时间紧，急着出征，先打打看。于是，打出平型关大捷、阳明堡胜利。

打完了，大家高兴，日本子不是不可战胜哈。教员也挺高兴，附加值很大，政治名誉，民众认同，各种捐助，人才吸引……但还是坚持独立自主，分散游击。

然后前线也发现，随着日军占领太原，偷鸡不容易了，才有所悟。

先说第一个关键字：独立自主。针对什么呢？光头和生存啊。光头太善于牺牲非嫡系部队了。你成建制打大仗，防守也罢，运动战也罢，把你顶上去打残是日常操作。违令则不但失去补给，还失了道义和民心。

能独立，还要会自主。当年苏派掌权，左倾之下的牺牲太大了。光头只会比苏派更狠毒更不靠谱，还只会打呆仗。不独立自主，几天部队就打光了。

都分散自主了，军队扛着青天白日帽徽，该姓啥？根据地政权姓啥？好，趁着光头被打懵自顾不暇，马上恢复政治统军制度，党领导一切。

第二个关键字：山地。山地意味着能更好保存自己，能有时间适应日军战法，找到自己的打法。部队一共就几万人，冒险直出平原，打不过人家，有缴获也带不走，机动能力运输能力相比日军是短板。

第三个关键字：游击。我找到机会就打你，打完就跑。你有力使不上，打着打着，敌人弱点就露出来了。

好，到这一步，自存没问题了，就剩两件事：如何发展，如何摆脱光头微操。

教员派朱老总和周公参加南京抗日会议，说我们八路军苦啊，装备、实力、疲惫程度，就是小弟。大仗打不了，协战扰敌打运输线是可以的。要不，最难最苦的活儿给俺们？俺们就深入敌后，九死一生，死死拖住鬼子兵力延缓其南下，配合国军正面作战吧。

光头挺感动，那啥，去吧。反正我的兵也不会打那种敌后仗。他双12事变后，觉得自己内圣了，还有上帝之光笼罩加持。

得意的时候挺坚持，要八路听指挥，要派副手进军队，blabla一堆条件。教员坚持不退让，大的谈判就五次。很快淞沪战败、南京陷落，光头不坚持了。为啥？

被鬼子打懵了，他脑内存溢出，此时手下顶级国策谋士们已经散掉：卧龙杨永泰已经被敌对者暗杀，杨杰倾共，预测到兵民一体威力的蒋百里不受重用，38年去世。身边就剩何应钦顾祝同这种水平的货色和一堆贪污犯，再次群演了“肉食者鄙”，一鄙八年，丧失战略判断和远见。

八路军新四军挺进敌后，分散游击，建立政权，整合地方势力。不几年，就发展到20多万队伍，还军民一家，如鱼得水，妥妥地站稳脚跟。计算了一下，一般三年时间，八路军妥妥十倍暴兵。光头再微操，总不能微操几千个几万个游击队、县大队、区小队吧？直到百团大战，光头才猛醒：我靠，你们严重超编啊，军饷停了吧。

回头看，只有教员抓住了本质：1。不能被成建制瞎指挥牺牲，怎么打我们自己说了算。2。不逞能，保存好种子。3。独有的基层政权能力，摆脱国民党道义压迫。依靠人民，壮大自己。取资于敌，耗干日本。

教员厉害处，是思考问题时，全面碾压同时代战友和对手：

1。有底线思维。始终考虑最坏情况，并下力气预见关键时间节点、事件节点。

2。实事求是，牢牢把握目标，不为自身经验或喜好困扰。

3。在纷纭复杂的情况下，始终抓住主要矛盾，慎重倒推，狠补短板。

4。认清本质，敢于逆向思维破局。

5。耐心倾听，准确理解，善于找最大公约数开启合作，然后转变对方。

6。如被碰底线，毫不犹豫出手改变。

7。超乎寻常的坚持能力，绝不半途而废，留下似是而非的结论。

8。惊人的远见，超级的洞察能力。