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大雾弥漫，一个艳阳天是没有跑的。即使这么大的太阳，依然需要火炉，阳光下到不觉得怎么样，离开了她冷意便肆无忌惮。 我和孩子们相聚比昨天还要少。一来学校，从食堂开始了一天的工作，等储藏室搞完毕，早自习悄然而过。第一二节课不是我的，先把作业拿下来改，苟裔依然没有做。说实在的，真不想关了，意义不大。如果不关，良心有过意不去。尽力吧，每一个孩子上帝都会给他一块草地，也许在其他方面，他会是最优秀的呢？生活，没有谁可以预料明天究竟会发生什么，没有必要为不会发生的事情而伤心哭泣。 整个情况来看，不够理想。连学习小组的人再检查时，全军覆没。每一个人都被我打了手心，不是因为做不起，而是因为不读题。假设他们注意读题，是不会出现错误的。我知道他们几个心里肯定不舒服我，没有关系的，有一天她们会明白，曾经有人对他们寄以厚望。 其余的情况相似，都是态度问题。看来暗示还不够，我们是应该捡起原来的方法进行暗示，比如呼号。
完了作业，班级简介没有做完，又开始做。等做完后，第一节课钟声准时敲响。一个人在下面做工会资料，没有做多少，发现食堂资料不完善，又跑去做。前面的时间基本没有见他们一眼。 针对作业情况，如果继续讲，不利。我把作业发下去，检查了孩子们的订正，也是不容乐观。光有威慑，没有后续动作，孩子们都是踩刺梨的高手，试着试着就来了。班干部的作用也没有凸显，比原来忙了更多。 事情还有些多，让几个孩子给我改一改作业。看到我上体育课，也跑来凑热闹。没有过多久，心耐不住了，也跑到操场玩去了。“哎呀，好想玩了呀！”殷正媛说道，见我回来后，不由得自言自语地说。 “去吧！想去就去。”孩子就是孩子，哪有那么多的定力？ 然后就是我一个人做自己的事，还有账目要归档。最后，五年级的王周洪和李娜娜愿意为我分担任务，进到办公室改作业。我只能一个人订食堂下一个周的菜谱，还要把清单打下来，食堂工人好做台账。 他们二人提示我，二年级的书写很差。看来我在以后的工作中要注意这方面的事，疏忽了。也感谢孩子们对我的直言不讳，不认真的就重做，反正是铅笔，好擦。 放学了，大家走了，我又要等人来看安装电脑滚动播出的设备。我从一楼走到二楼，遇到李佳毅和左润涵，后面的润涵对我说：“老师，陈梓涵叫我给她橡皮筋，我不干，非要不可？” “这样呀！我们去问一问。”我们一起来到教室，殷正媛、陈应茹、陈梓涵、闵涵秋、李梓墨一起在打扫卫生，据说该扫地的做跑了。 两人说得不一样，一人说只叫了一次，一个说两次。我只好叫大家回去，一次也好，两次也好，都不对。这或许就是一个小小的玩笑，不要太认真了。我叫她们回家去了。 |
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