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5月16日至18日，江苏省连云港市政府教育督导委员会组织开展2023年对县级人民政府履行教育职责督导考评实地督查工作。连云港市政府教育督导委员会办公室会同编制、人社、财政、等部门组成3个督导组对9个县区政府和功能板块开展实地督查。 此次督查，连云港市针对督查前、督查中、督查后不同工作要求，紧扣“四问”举措，致力解决县级督政中的“抓大放小、重督轻导、高抬轻落”等教育重点、难点问题，推动县级政府履行教育职责督导考评工作走深走实。 督查前，紧扣“问询”把短板问题查出来。制定县级人民政府履行教育职责督导考评实施方案，架构“678”督政指标体系，各县区进行履职自查。指标体系不仅涵盖党的领导、依法治教、教育保障、教育发展等共性内容，还包括县级政府年度重点目标任务完成等个性内容，督政完成情况由6大类详细表格呈现，结合7项支撑材料加以说明，通过8项评价要点进行评分考查。各县区通过自查自评把区域存在的短板问题查出来。 督查中，紧扣“问诊”把重点问题摆出来。期间，督查组听取了各县区、功能板块教育工作情况汇报，查阅了相关台账资料，核验了相关统计数据，访谈了县级政府分管领导和有关部门负责同志，组织教师、学生及其家长代表170人开展座谈，实地察看中小学、幼儿园和校外培训机构33所。督导考评聚焦加强党对教育工作的全面领导、县级政府依法履行教育职责和重点难点任务落实等，重点对经费投入、教师配备、资源建设等关键领域，对“双减”工作、义务教育优质均衡发展、规范民办义务教育发展、校园安全等难点工作进行督查，既抓大方向又盯小细节,把存在的问题和短板摆出来。紧扣“问计”把解决路径指出来。督导检查是方式，是手段，但不是最终目的。督导考评注重“督”“导”并重、“督”“导”并举，双管齐下，以督促导。督导考评过程中，召开各层次座谈会，了解办学情况、社会反响、家长诉求、师生心声等，广泛听取教师、学生及家长对教育发展的建议和要求。督查组将发现的问题、师生的建议作为督导工作的引子，现场“开方”、“配药”，合力制定改进措施，提出整改方案，明确解决办法，指出问题整改、促进发展的路径。 督查后，紧扣“问责”把整改责任担起来。督导考评结束后，通过反馈意见、督导通报等形式，将督导情况和结果向县区政府进行反馈，要求县区政府及相关部门针对反馈问题明确整改职责，让责任有人担、事情有人干、问题有人改，同时及时向社会公布整改情况，同时，将考评结果及整改情况作为当地领导干部考核、任免、奖惩的重要参考依据。强化问责追责制度，督促各地将“立行立改”和“长期整改”结合起来，真正将整改工作抓细、抓实、抓到位，推动县级政府提高履职尽职能力。 |
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