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总有一些出色的电影作品，让你看了之后会莫名其妙的陷入到一种情绪里无法挣脱,《狩猎》就是。 主人公卢卡斯是丹麦一个小镇幼儿园的老师。性情温和心地善良的他，耐心的陪伴着镇子上的孩子们。 好友的女儿卡拉，也在这所幼儿园里面。卢卡斯的关爱让这颗小小的心灵得到了前所未有的慰藉。早熟的小卡拉表现出了对卢卡斯近似于父亲般过分地亲昵和依赖。 卢卡斯不曾意识到，自己礼貌的回绝却成为了仇恨的种子。5岁的小卡拉用报复的谎言，让卢卡斯背负上性侵的罪名，而悲剧便就此开始了。  偏偏是理不清的善恶是非，却让人留下五味杂陈的泪。 这部影片里有两种现象一直冲击着我，一个是北欧世界里，对孩子的强烈保护来自于全民；另一个是在如家一般温馨的幼儿园里，照顾孩子的教师们给予的不仅仅是保育，而是爱。 带着这两个念想，我去了芬兰，想看看幼儿园里的生活是不是我想象中的样子。 7月份的芬兰正值暑假，大多数公立和私立的幼儿园都已经关闭了。 然而这时候，并不是所有的家庭都会去度假或者有爷爷奶奶帮助代劳，依然有一些孩子需要幼儿园帮忙照看。 政府自然有办法。比如赫尔辛基，会安排几所幼儿园照常开放，接纳来自不同辖区需要暑期特殊照顾的孩子们。 这次也是好友芝麻妈帮我做了提前预约，有机会去参观了一家暑期开放的老牌公立幼儿园，虽说设施配套算是芬兰幼儿园里面简陋和陈旧的，依然处处是惊喜。  十个月送进幼儿园！ 刚一进到幼儿园，就看到一个叼着奶嘴长的超级可爱的小宝宝乐呵呵的晃悠过来，我很惊奇：这么小就上公立幼儿园了？ 芝麻妈笑哈哈的说：对了！在芬兰，十个月就可以送来幼儿园！  *在获得幼儿园许可的前提下，为了充分保护孩子们的隐私权，所有照片回避了孩子们的正面形象。 芬兰的高福利早就声名在外。 孩子一出生便可以领到政府的津贴补助，每个家庭还会收到一个新生儿大礼包，包含睡袋、床单、婴儿服、体温计等等。 儿童在三岁前，父母都可以休假在家照顾孩子，照常发工资或者是政府补助津贴； 如果你不想在家全职照顾子女，那最早在孩子十个月的时候就可以送去幼儿园了。 这样的幼儿园，会不会很贵？ 幼儿园不属于芬兰的义务教育范畴，所以不是免费的。不过学费本身很低，再扣除了政府津贴补助后每个月最高280欧，和他们2000多欧的最低工资相比，算是负担非常小了。 如果家长失业或者经济收入较少，学费还会再降低甚至申请免费。 在芬兰，生孩子、养孩子、教育孩子从来不会增加生活负担，政府从最开始就设身处地的为你考虑，解决任何步骤中可能出现的困难。 以至于有一些近年来接收的难民，就以生养孩子作为全家人的经济来源。 空间、资源极其丰富！ 校长带着我们，对整个园区进行了参观。 和国内幼儿园里拥挤、狭小的游戏及活动空间相比，这所幼儿园简直是宽敞到浪费！ 很多个房间只有一两个孩子在使用，独立的画室、表演室、用餐室、室内运动场所等等。孩子们自由的穿梭在各个房间，不受打扰。  玩具间，只有一两个小朋友会偶尔过来玩一会。  班级的室内陈列，让人感觉像在家里一样舒适。玩具应有尽有，比家里的还要丰富。  每个小童都有属于自己的椅子。  诺大的画室里面，就一个小女孩安静地画着。  室内活动室，可以做运动、团队游戏以及各类活动。  盥洗室  厨房非常大，有好几个房间，这是其中一个。 芬兰的幼儿园分布非常密集，甚至在1km以内有多家幼儿园可以选择。由于教育资源分布均衡，大多数芬兰人会就近择校。 一个幼儿园一般就几十个孩子，三个混龄的班级。 0-3岁小班、3-6岁中班、6-7岁是大班。 6-7岁被特别划分出来，要接受幼小衔接的学前教育，7岁以后便开始了12年的义务教育。 一般情况，小班的师生比例是1:4，中班以上是1:7，这种师生比例在全球应该都算是高标准了。所以在幼儿园里经常可以看到一个老师，身上抱着一个吃奶嘴的，手里牵着两个蹦蹦跳跳的。  高素质的教师受人尊敬！ 一位涂着纹身的女老师，引起了我的注意。她正耐心的陪着2个孩子一起下国际象棋。 在幼儿园里享受这种安静、高质量的陪伴教育，是中国父母远不敢奢望的。 校长告诉我们：“幼儿园的教师，很多都是硕士以上学历。而且暑期是一个老师是负责带3个孩子。” 我不由的惊叹了一下，这简直就是“贵族幼儿园”！ 在芬兰只有最优秀的人才可以成为教师，而且这是一个备受尊重的职业。 中小学教师要求必须拥有教育学相关硕士以上学历，而且一般只能是全校里的Top10%才有能力申请到师范专业的硕士学位。 那么以“玩”为根本理念的芬兰幼儿园，教师同样是高要求：幼教要求最低为教育相关的本科及以上学历。 按照常规逻辑，那么高的学历，幼教的工资是不是要足够的高才能吸引人才呢？ 恰恰相反，幼儿园教师的平均工资只有2000多欧元每个月，基本处于各行业中较低的水平。 只有真心喜爱孩子，热爱这份工作的人，才愿意长时间的这样付出。 在户外玩耍才是真谛！ 上午十点多，是室外活动时间。 老师们陆续给孩子涂上防晒霜、带上防晒帽和荧光外套，孩子们便迫不及待地冲了出去。 往墙上甩墨水也是一种被鼓励的户外创作。 玩耍，是芬兰幼儿园最重要的课程。 幼儿园期间并没有结构性的课程规划，只有在不断的玩耍和游戏中，锻炼孩子们的生活自理、语言表达、社会互动、自尊与自信、动作技能和认识世界等等。 可能看到这里会不由地担心，这样天天玩的孩子未来学习咋整？ 结果却是，芬兰在国际PISA测试中数学、阅读、科学均表现优异，名列前茅。 户外活动，更是重中之重。 每天接近2个小时，是孩子们在户外自由玩耍+教师参与设计的游戏时间。 我问校长：“那么在极为寒冷的冬日，甚至会面临长时间的极夜情况，咱们也会坚持带着孩子们进行户外活动么？ 她笑着说：“就算是冬日的冰天雪地，对孩子们来说也依然是额外的奖励，因为可以滑雪、滑冰、堆雪人、打雪仗! ” 芬兰有句格言说： There is no bad weather. Only inadequate clothing. 没有恶劣的天气，只有不合适的衣服。 孩子们的雨具应有尽有，从来就不会被天气限制了室外活动。 看着姑娘飞的又高又自信！ 芬兰很多游乐设施都是木质的，森林王国可不是闹的。 自由活动的孩子们 自由活动之后，老师带着孩子们进行集体活动时间，唱歌跳舞做游戏。 户外游戏时间结束，小朋友们陆陆续续回到教室准备午餐，我们的参观也要告于段落了。 今天的经历，如实的还原了我对北欧幼儿园的所有期待。环境宽松、崇尚自然、细致安全、尊重个性，处处充满爱。 高福利保障，减轻抚养儿童的生活压力； 高质量、高素质的教师团队，全球高标准的师生比例，做到教育和保育并重； 在玩耍中学习、在玩耍中成长为儿童基础教育的核心； 充分保证儿童的户外运动时间，在大自然里的孩子，才是孩子该有的模样。 回来路上不由得对着乔爸感慨：原来世界的另一边，孩子们依然可以疯狂的玩耍，放肆的笑！我喜欢这里。 End. |
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