 在线听课的孩子们三三两两的请假，上课人数有了较大的波动，得知他们一个个的生病，唯有祝愿孩子们早日康复。 线上学习的效果，肯定比不上在校学习，没有了教师的监督，没有学校的氛围，缺少互动和及时的反馈与指导，这都是不可避免的。 其实最根本的原因是，学生对学习并未有多大的兴趣。学生就像汉堡包，在学校老师和家长们的两面夹击之下，根本就没有学习的主动性和积极性。 当一个又一个的培训来临时，不是我们想要的，本能的反应是排斥，是逃避，是三心二意的学，或者干脆不想学。 我们大人尚且如此，何况是孩子们呢？不是你想要的，即使是山珍海味，天天吃也会烦。 我不想抨击当今的教育，也提不出什么建设性的意见，只是看到我们师生都如此痛苦的挣扎，多想让教育多一些自由，让教育的效果能高效一些。 感觉自己也挺卖力的，算是尽职尽责吧，只是看看学生做题的效果，总难以让人感到满意。尤其是书写，部分学生那种应付，急于完成作业的感觉是显而易见的。 学生缺乏学习的自觉性，最让人无语无奈的是，学生不愿意动脑思考，他们理解分析解决问题的能力比较弱。 到底是什么原因呢？自己也在尝试着做出些改变，但效果终究是微乎其微。 想让孩子们在家多读一些课外书，怕是绝大多数的学生也未能做到吧！ 也终究接受一个现实，你，真的不能改变什么。也只能抱有那个沙滩上捡拾小鱼的孩子的心理，能捡一条是一条，能影响一名学生，就一名学生吧。 目前，即使不能让学生热爱上学习，能让他们喜欢上读书，哪怕养成写日记的习惯，有这样的一名两名学生，自己也算心慰吧。也只能做如此想了。 一个不愿意积极主动学习的学生，责任又岂在他们自己身上呢？ 是谁，弄坏了孩子们本就热爱学习的口味呢？ 学得太多、太快、太杂，学生没有思考理解消化运用的时间。何时能把学习的权利还给学生，给他们选择自由和时间呢？ 我们若是把孩子们的时间塞得满满当当的，孩子们又何来学习的自由和主动性呢？ 被罐装的容器，还是好的，选择性的失聪，才让人感到束手无策。 也许，是自己错了吧，并未真正懂得教育的真谛。 |
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