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凡事都有解 导语：不懂就问，是我们小时候经常被教育和鼓励去做的一件事，小孩子脑海里总是会冒出十万个为什么，通过这种方式我们逐渐了解世界和事物的规律。 当我们遇到问题和困难时，最简单的做法就是询问别人，这样可以最直接地得到一个结果，省去了自己思考的时间。问题是在我们身边，没有人可以做到随时随地能解答你的疑问，而且他人的意见和处理方式有时候也不一定是正确的。 所以我们终究还是要自己去面对问题，做出独立的判断和思考。 学员提问  一思老师你好，我最近有困惑想请教你，问题比较多希望你指点迷津：
我发现我从小到现在都有一个特点，喜欢钻牛角尖，遇到问题，总想一个人闭门造车，总是默不作声。 我觉得自己这个心态特别有问题，同时我认为我是有点矫枉过正了。几年前猫哥还说我不长脑子，总想问别人，遇到问题不思考，不会去多次尝试，还说问人结果不会使自己增长自信，只有在自己不断尝试后得出的结果才有自信。 然后我就开始想摆脱这种状态，可是这样真的意味着不问人吗？其实我今天请教你的问题，我自己也有认真想过，可能能力不够，确实想不出。 当我向你请教，你给了一个答案之后，我照做，一旦有结果，我会认为是你的功劳，如果没有结果，我认为是我不行的同时，也不信任你。 所以不是我思考的结果，我就没有自信，我该怎么样转化为自己的能力？万一哪一天我脱离了你们平台后该怎么办呢？再说了，别人的方法难道就一定适合我吗？ 我这个时候就会特别的轴，进入一个死循环没有输入，不断钻牛角尖，问题永远解决不了，而且心态也会越来越差。 您的能力是不是全靠自己摸索出来的？我非常想听到您的意见，谢谢老师。   老师解答 你提的问题比较多，思维也比较混乱，我一个个来解答。 1 第一个问题，人如何才能拥有独立解决问题的能力？这个问题本身就是一个错误的问题，没有一个人可以拥有独立解决问题的能力。 因为我们活在这个世界上，所有的问题，都存在着一个与人交互的问题。一个人不可能不需要任何其他人的参与，就能解决某个问题。与人交互的过程中，存在着各种各样的，巨大的变化和变异的可能性。 所以在这种情况下，如果说完全自己闭门造车，就会存在一个很现实的问题，最典型的我们都听过刻舟求剑的故事，主人公就忽略了外界的环境是会发生变化的。 当你想独立去解决某个问题的时候，你忽略了环境，忽略了外界的影响。所以在这种情况下，你走的路往往会出现很多困惑迷惑的地方。 当然，有的时候你运气好，可能这件事的变化性没有那么大，你碰巧能解决，你会觉得自己能力还是可以的。但事实是这完全属于瞎猫碰到死耗子，并不能给你带来有用的价值和经验。 2 第二个问题，我的能力是不是完全靠自己思考得来？有一句话叫人类一思考，上帝就发笑，我也不例外。举个例子，我们上学时候都遇到过跟同学有矛盾，有的同学会奇怪为什么别人跟我关系不好，是不是哪里得罪他们了？ 这个时候脑子里就会开始思考，分析原因，感觉应该是他们自私、小气，他们不懂人情世故，应该......通过这样思考得出的结论，中间有一个非常隐蔽的陷阱。就刚才提到的那些词，自私、小气、人情世故，都是虚的，甚至是意淫和臆想。 这样的思考是无意义的。什么才是真正的思考？关于这个问题，我们应该思考的是之前和他有过哪些接触，说了什么话，调动自己的记忆，得出符合事实的结论。 比如说原来曾经上体育课时，你冲他说了一句：“哎，跟你这个死胖子”，应该是这句话伤了他的自尊心，让他觉得不高兴，所以后面产生了矛盾。 这样的思考才是有意义的。所有思考一定是建立在事实经验过程中间得来的。凭空的思考，最后都会指向概念词：自私、小气等。这些词听上去是它的字面意思。 但是真正的核心含义其实我们并不明白，所以到了这个时候，人就很容易陷入思维的困境中出不来，丧失了思考本身要具备的价值和意义。  3 第三个问题，问人得出的结果如何转化为自己的能力？其实这个跟刚才说的第二个问题是一样的。 平时我们都问过路，问路的时候人家跟你指来指去，讲完了之后，你是不是就马上明白了，知道该怎么走了？ 并不是，很多时候我们问完路后的状态还是一团迷雾，充满疑惑，非常的不确定，心里面甚至还有一些彷徨恐惧。 直到你亲自去走过这些路径，在挂角看到某个商店，好像他刚才说看到商店后要右拐，这个时候你所经历的空间，时空的转换，才会存入在你的大脑。 所以问人得出的结果如何才能转化为自己能力？四个字“实践执行”，让自己有这样的经历，你才能够完成知识的内化。 4 最后你问的第四个问题，您所说的学习能力具体指的是什么？ 学习能力这件事，对于很多人来说，确实一辈子都抓不住。简而言之，学习能力其实就是把你刚才前面三个问题合在一起的一个问题。 学习能力是我们能够对发生的事情，对出现的状况进行思考，同时在思考的时候，建立相应的模型，让自己去感受这些知识、内容、方法和经验，从而最后通过自己的实践完成，得出自己的结论，完成知识积累。 在读书时代，我们在课堂上学到的一个公式，有用吗？其实没用，单纯记住公式是不够的，所以老师通常都会布置课后作业，根据公式的意义，去解题。 当你做完题，可能还会做错，老师再次讲解以后，你才正式的理解了这个公式的内涵，你才正式的进入了这个公式的应用面。 而且你还不是一次就能记住，不是一次性能学会的，可能这类型的题，换个不同的描述，加入些迷惑性题目后，你依然会错，需要多次尝试思考。所以真正的学习能力是思考的能力，是执行的能力，是系统化接收并且实践的能力。 你感觉自己各方面能力不够，其实这里面最重要的地方，我想说核心点是你现在这个阶段想的太多，做得太少，所以你才会有这样那样的疑问，当一个人做的足够多的时候，就不会像你这样想，怕这怕那。 提升能力核心点是执行 想要改变现状，只有一条路：去做。就好比你问完路，哪怕别人跟你说再详细，也是要靠你自己走下去，才能到达目的地。 要是你站在原地踌躇，担心万一他要是骗我怎么办？要是他给我指的路不对怎么办，这样想你会发现自己彻底崩溃了。最简单的方式是按照他说的走一走，试一试。 即便走错了，花点时间耽误点功夫，回来我再自己摸索，这就是你能够得出正确结论的唯一途径。  让自己去多做训练，多去执行，多去思考生活中那些具体而客观的事情，而不是想些有的没的，因为有的没的，它本身就是一个概念。 概念对于我们来说，没有任何的实际意义，只有我们真正的能力得到提升，真正的实践经验得到成长，我们才会具备真实的能力。 想要学习，提高自己思维方式，理顺事情的前因后果，定位和目标，欢迎报名《立体思维法》。 |
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