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恰同学少年,通过爬山活动学习毛主席,是如何读无字天书?

 财神叔 2023-06-05 发布于广东

2007年,央视播出了一部《恰同学少年》的电视剧。

这部电视剧讲述了毛主席青年时代,在湖南一师求学的心路历程。

橘子洲头,湘江河畔,岳麓书院,一群风华正茂的少年。衡山西,岳麓东,城南讲学峙其中。人可铸,金可熔,丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力,蔚为万夫雄。

他们在岳麓书院下,一起学习,探讨未来救国救民的道路,并立下了“改造中国与世界”的志向,立志就是要高远,因为燕雀焉知鸿鹄之志哉!

夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。

孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。人的视点越高,视野就越宽广。随着视野的转换,我们对人生也会有新的领悟。

于是,在2023527日,我家孩子所在的小学,文理二小的3班彩虹中队,也组织了一次爬山活动,那就是爬深圳的爬塘朗山。

我们在爬山前,先来一张集体合照,这是生龙活虎,充满朝气的一群少年,看看他们能不能顺利到达山顶。

提到爬山,有三句诗,值得我们每一个人用心去感悟,用身体去体会。

第一句“欲穷千里目,更上一层楼”。

第二句“会当凌绝顶,一览众山小”。

第三句“世上无难事,只要肯登攀”。

作为学生,首先就是要志存高远,未来为世界、为国家、为社会、为家人,做出属于自己的贡献!然后就是一步一步地去攀登,去实践,最后才能一览众山小。

只要你的内心,还有千里目的志向,就必须不断地去攀爬,那属于我们每个人的,更高的那一层楼!

登顶后,山上风景秀丽,大湾区壮丽的景色,尽收眼底,在我们的背后是南粤丘陵,在前面则是香港,和那辽阔无边的南海。

俗话说,站得高,看得远。这样的爬山活动,可以激发孩子们吞吐天下的志向,树立孩子们的大格局,大视野。

上山的过程中,我们虽然是一身臭汗,但是我们看到了那山顶上独有的风景,这远非山脚下的风景,所能比拟的。

真是世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉!

想要看到更多的美景,那一定要去人少的地方!在这个世界上,通往成功的道路上,一定是不拥挤的,各种样式的困难都会淘汰一大部分人,那些真正等顶的人永远都是少数。

这才是给孩子们上得最重要的一节课!

因为通往胜利的路上,是没有捷径的,更不可能是直线。

这也是毛爷爷常教导我们的那句话,前途是光明的,道路是曲折的

登顶之后,我们欣赏了一会儿山上的风景,我们就开始下山了。

不同的人有不同的选择,下山的路径有很多。有的人选择了大路,有的人选择了小路。而我们五3班彩虹中队,却选择了一条人最少的路,也可以说是没有路。

正所谓地上本没有路,走的人多了便成了路。如同希望一样,本无所谓有,也无所谓无!但是总要有人去开辟新的道路,带给大家新的希望。

孩子们在没有路的地方,走出来了一条路,这是他们自己的人生之路,也是一条他们独一无二的路。

今后的人生路上,需要他们自己去走。我们老师,家长们就是他们的导航和坐标

我们披荆斩棘,一路向前,排除万难,不达目标誓不罢休!

脚下有溪水河流,也有暗沟石头,但是这一切都难不倒我们,我们没有一个人掉队!

在没有路的地方,我们必须要开辟出一条路来,这个也是我们中华民族,在民族伟大复兴的路上,突破国外敌对势力封锁的必经之路。

希望孩子们,通过这次下山的突围之路,未来能够担当起国家科技突围的重任!

我们是一个团队,互相帮助,一起搀扶,一起前行!

俗话说,独行快,众行远!一群人,一条心,一辈子,一件事,这才是我们这个五3班彩虹中队的精髓!

人们都说,上山容易,下山难。其实,无论是上山,还是下山都难!打江山难,坐江山更难。

但是,我们就是要时刻保持进化,创新,进步,克服一切困难,那么我们彩虹中队,就一定可以实现我们的目标。

上山和下山的中途,是需要休息的,唯有劳逸结合,我们会走得更远。一张一弛,文武之道!

会休息,会玩的孩子,将来一定都不会太差!

在没有路的地方,我们走出了属于自己的路,这才是属于孩子们,独一无二的研学旅行!

无论是家长,还是孩子,都认为这是一次教育意义非常好的实践活动。

教育的最高境界,就是建立孩子的信仰和精神。

教育就是用最优秀的人,去培养更优秀的人。

教育就是用一棵树,去摇动另外的一棵树。

教育就是用一个灵魂,去影响另外一个灵魂!

而真正的教育就是实践,就是到山间地头去调查研究的实践,就是研学,就是野蛮其精神,文明其体魄。

想都是问题,做才是答案。在办公室里,教室里,你看到的都是问题,但是在基层的山间地头,你看到的就都是答案。

希望通过这次爬山的研学活动,孩子们能够真正找到解决问题的方法论,那就是调查研究

问题解决不了,核心的原因就是掌握的信息不够,尤其是正确的信息掌握的不够。

高手在民间,孩子们加油!学无止境,希望你们不但要读有字之书,还要读社会大学的无字天书!

少年智则国智,少年富则国富,

少年强则国强,少年独立则国独立,

少年自由则国自由,少年进步则国进步,

少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

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