【原】育儿|阅读与英语启蒙

【1】

昨晚到家，邀请妹妹一块阅读，我读了两本，她自己给我读了两本。她读的时候，我跟她互动，比如和音，比如找画面有趣的点，把她逗的嘎嘎笑。

读完这四本，及时收手，玩去了。

过去有一段时间，目标性太强，听妹妹读，卡住了，就容易引发情绪。容易中断，一中断又好几天拾不起来。

反思：重点是兴趣，让阅读变得轻松有趣，循序渐进，贵在坚持。每天量少一点，动作保持住，不变形！

【2】

英语启蒙初见成效

晚上到家，给孩子又听了一下前两天听的儿歌（手指歌），听了三遍。听的时候，旋律简单好听，我也跟着唱，还跟着做动作，拿手指去碰姐姐和妹妹的手指，引导后孩子们也会主动来碰我的手指。趁机问问孩子单词意思，孩子回答，嗯，都对，说明理解了。

最惊喜的在睡觉前。我听到妹妹在唱了，里面最简单的几句，where are you ，coloring，等几句。听到妹妹唱，赶紧表扬，也跟着唱。旁边姐姐也唱，姐姐就更厉害了，毕竟学校学过，基本几个长句子都能唱出来，不会的，我就说给她听。

我们一起唱了几句，又是一顿表扬，大家很开心地入睡了。

【文章完】

我的学习群分享摘录：

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交流5岁男孩在家就懒得自己动手：

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交流英语启蒙现在要怎么做？

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