幼儿体育的基本内容

芳芳书社 2016-04-21 15:33

根据学前儿童的年龄特点及身心发展水平，适合于学前儿童的运动内容主要包括四种类型：基本动作的练习、基本体操的练习、体育游戏活动和运动器械的活动。这四个方面是学前儿童体育活动的主要内容，是融汇了各项适合学前儿童开展的各项基本动作技能的最基本的体育活动类型。

（一）基本动作的练习　

　　基本动作，即人体的基本活动能力，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的技能，即走、跑、跳、钻、爬、投掷及攀登，这些是幼儿的基本动作练习的主要内容。不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过游戏，给予幼儿练习的机会，是幼儿易于接受。

 

（二）基本体操的练习

　　学前幼儿基本体操由体操动作的练习以及排队和变换队形两个部分组成。　　

（三）体育游戏活动

　　体育游戏活动，也称运动游戏或运动性游戏。学前幼儿运动游戏的概念具有三层含义：以各种身体动作的练习为基本内容，主要包括各种基本动作的练习、发展身体素质的练习以及运动技术动作的练习（如拍球、踢球等）；以游戏活动为基本形式，一般具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性；以发展幼儿的身体素质和基本活动能力为主要目的。　

（四）运动器械的活动 

    运动器械的活动就是指幼儿借助于各种大型或小型运动材料开展体育活动的活动形式，运动器械的分类主要有以下两种： 

1．固定性运动器械； 

2．中、小型移动性运动器械。

 如果从发展幼儿主体性的目标入手，选择的内容就要考虑是否有利于幼儿主体性发展，能否促进幼儿的学习主动性，能否激发幼儿的创造性。因此，选择内容要注意一下几点：
1．内容要有趣味性
    兴趣是幼儿学习的动力，当学习的内容符合幼儿的兴趣、要求时就能调动幼儿学习的积极性。

2．内容要有发展性
    教学内容太简单不能调动幼儿学习的积极性，内容太难也不利于幼儿的接受，甚至会让幼儿失去学习的兴趣。这就启示我们必须在遵循幼儿动作形成规律、了解幼儿的年龄特点与动作发展水平的基础上制定合适的教学内容，以促进幼儿在原有水平上的提高。