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童书作家怀兹·布朗有一本很经典的图画书，名字叫《重要书》，里面写到了对于很多事物神奇有趣的重要的妙处。先来看一句：对风来说，最重要的是它吹呀吹。风看不见，但是，能感到风吹在脸上。能看见风吹弯树枝，吹走帽子，让船扬帆远航。不过，对风来说，最重要的是它吹呀吹。是不是写得很有意思？既写出了风的特点，风的作用，也写出风最重要的方面。这样的句子富有童趣，也还原出生活中风原本的样子。而生活中常见的勺子呢，作家是这样写的：对勺子来说，最重要的是用来吃饭。轻轻握住它，送进嘴里。勺子不是平的，它凹进去，像一把小铲子，可以拿它舀东西。不过，对勺子来说，最重要的是用来吃饭。是啊，如果一把勺子不能用来吃饭，哪怕再好看，再能舀多少东西，可对于我们来说，又有什么意义？作家还写到了雨，同样很有意思：对雨来说，最重要的是它湿漉漉的。雨从天上落下来，发出“滴答滴答”的响声，把一切洗刷得闪闪发亮。说不出雨是什么味道，雨的颜色像空气。不过，对雨来说，最重要的是它湿漉漉的。生动、自然的诗句跳跃在图画之间，充满了生命力，也唤醒读者内心深处最真切的感受。作为一名教育工作者，被作家的文字所吸引和打动，同时，我也在想，如果让我也来创作一本《重要书》，我会想写些什么呢？首先，对学生来说，最重要的是什么？学校有美丽高大的建筑，有宽敞明亮的教室，有认真严谨的老师，一节节课，一个个社团，学生在校的时间安排得紧张而有序。每个学生从早七八点进校，一直到下午四五点离校，带着一份渴求学习的心，认真听课、完成一门门功课的作业，还要参加一次次测试，如果这样的过程，只是繁琐和辛苦的脑力与体力劳动，是一次次的否定和批评后的沉重负担，那学校会成为学生最不喜欢的地方，学习也成为套在学生头上的枷锁。因此，我们研究课堂，研究教学，激活思维，激发兴趣，当学生发现学习中蕴含着的快乐，感受到不断获取知识的快乐，体验着学校生活中的快乐，这时的学校才是美好的，学习才是令学生向往的。与同伴交往中学会友爱和关心，在一天天的进步中不断成长，从每个学生的眼睛中可以看见光，看见对于明天的信心和期待，从不灰心，也不沮丧，正因如此，对学生来说，最重要的是发现学习的快乐。因为有了这份快乐，求学路上再多的苦也不觉苦，累也不会累。如果是对于一名老师呢？在80多年前，叶圣陶先生写过《如果我当小学老师》一文，文中写道：“我想'教育’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成巨大的著作；可是，往粗浅的方面说，'养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。”在文章中，还这样说：“无论怎样好的行为，如果只表演一回两回，而不能终生以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。”好习惯的养成不是一朝一夕，靠的是日积月累，持之以恒。这样的习惯，不仅仅是在学业上，当然还应包括阅读的习惯，卫生的习惯，文明礼仪的习惯，另外还有表达的习惯，思维的习惯，运动的习惯等等，好习惯成就好人生。从平时的点点滴滴做起，从每一个学习生活的细节做起，老师的重心不能只放在学生的成绩提升之上，而是要把学生的一生成长作为教育的核心。所以，对老师来说，最重要的是培养学生的好习惯。有了好习惯，会为学生一生奠定实现自我的基础。说完了学生、老师，再来说说家长，对一名家长来说，最重要的又是什么？每个人的成长，是一条一直往前的单行道。记得有谁说过，这世间所有的爱都指向团聚，唯有父母的爱指向别离。而对于父母，其实能够陪伴着孩子成长的时间，也就是学校的十多年，错过了，也就错过了，不会再有重来的机会。张晓风在散文中的那段话曾广为流传：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？其实，对于这段话，我们只关注了学校，而对于一个人的成长，家长又怎么能缺席？只有家庭与学校成为教育的共同体，我们的教育才能形成合力，才会取得事半功倍的效果。也只有在家长的陪伴中，才能更好地给孩子以指导，以帮助，以激励。所以，当多年以后，孩子成为一个阳光、向上、积极的青年时，这其中又有多少汗水是家长在陪伴中付出的呢？其实，学生成长中家长所起的作用要比学校、比老师大得多，对家长来说，最重要的正是陪伴学生的成长。这是已经被很多家长所知道的、却又有多少人真正做到的呢？有关教育的话题，除了以上，还有对课堂，对课程，对教学，对教育；对班级，对学校，对社区，对社会，分别什么才是最重要的呢？这值得我们每一个教育人都来献上属于我们的思考。就如怀兹·布朗在《重要书》里所写：对天空来说，最重要的是它总在那里。高高的，飘着云朵，纯净的蓝色，充满了空气。不过，对天空来说，最重要的是它总在那里。是的，教育的天空也总在那里，而要想拥有这片天空的美丽，需要我们和学生一同勾勒，用心描画，尽情渲染，以及我们满怀憧憬、无限向往的心。
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