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读书分享会一一 从书中汲取精神食粮 各位领导、老师们，下午好！ 说起读书，会有很多人会直言不讳地说，不经常读了，有时也不想读了。很多的青年人更不爱读纸质的书了，理直气壮地说：谁还读那玩艺儿！多费眼神呀！现在有电子书，蓝牙耳机一开，想什么时候就什么时候听。是呀，不可否认，信息时代确实优越，用眼看有电子书，用耳听有听书软件。然而，我却热衷于读纸质的书。大概是因为读纸质的书，一页一页地读下去更能享受书香气息；方便于勾画批注，加深对文章的理解；便于翻阅浏览，有目的选择阅读；有利于静心止躁，修养气质…… 不知是我们教师职业的原因，还是个人的爱好，我闲暇之时，见到好书就想翻翻。常常会有惊喜发现，名言警句、优美词句、经验哲理等，见之如获似宝。若在家，我便摘记在一个读书笔记本上；若在外面，就记在手机记事本上，以便回家整理。 比如:零点一丝不苟，万万无一失。------王水福（西门子公司董事长） “差不多”等于“差很多”。————丁师傅（西门子高级焊工“西子工匠”） 向优秀人学习，我们才会更优秀。 …… 这是我一次坐儿子的车，发现车上有一本厚厚的书《半个世纪的质量长跑》，随手翻阅便捡下这些美丽的贝壳。我觉得西门子工匠王水福说得太经典了。他们工业生产产品的质量就是生命线，就是打开市场销路获得经济效学的命脉。讲认真讲精准就是对产品质量的把关。我觉锝我们教师的教学和学生的学习也应当讲精确讲认真，因此我想把他的这些话在课堂上分享给我的学生们，学习文化就要学习这种严谨的治学态度。这种对工艺精益求精，对技术虚心学习的精神不仅值得我们教育工作者学习，更值得我国实业家们学习借鉴。向优秀的人学习，我们才会更优秀。多么朴实无华，而又浅显易懂的道理！人家能说到做到，事业由成功走向辉煌，而我们教师和学生也可以做到，坚持做下去，也一定能成为优秀的人。 去年暑假，我拜读了陶行知的《生活即教育》。就如同看到陶先生在世，他以敏锐的洞察力发现我国教育发展规律，他以满腔激情的振兴中国教育的豪言壮语呐喊，他以与时俱进的中国教育思想躬亲践行。捧着一颗心来，不带半根草去。 陶先生说，从前的教育单教劳心者，不教劳力者。教书人是“教死书”“死教书”“教书死”；读书人是“死读书”“读死书”“读书死”。充其量只是一个活书橱，贩卖知识而已。读到这话，我在反思，在自已身上查找，在扪心自问:我在教书时是这样的吗，我的学生是这样读书的吗。作为教师，我深知教学相长的道理，在继续教育培训中，高效课堂教学，核心素养教学思想已耳熟能详，刻印心田。不仅教学中要求自已力争做到教活书、教书活、活教书，而且也要绞尽脑汁让学生做到读活书、读书活、活读书。但很遗憾，临近退休，几十年的努力仍未能完全如愿。 陶先生说，中国的教育只有两条路走得通：一是教读书的人做工，二是教做工的人读书。知识分子不能是纸上谈兵，还要有实战技能，要利用科学知识为民为国创造生利；劳动者不去求知，不懂理论技术，总跟在人家后面学，什么时候也不能胜人一筹。这就是陶先生的中国大教育观，高瞻远瞩，真知灼见。一百多年来，历久愈显真理。中国的教育改革，无论怎么改，其根本不能改，那就是生存发展靠技能，靠实干打拼。教育的人才就是技能加能干的人。能说而不能干，光干而不懂技术的人，都不是兴国的栋梁之才。中国教育发展了百十年，取得了辉煌的成就，但也走了不少弯路，培养了许多懂知识而无技能的大学生，到头来就业还得从头学技能，甚至还不如一个没文凭的普通工人。现在回过头来还得重新实践陶行知先生的教育思想一一知识技能两手抓教育。现在的普通高中和职业高中的人才分流，也是不得已的教育决策，其实也并不符合正常发展的大教育观。 陶先生说教学做合一，也就是这种思想在教学中的实践与运用。他说，先生的责任不在教，而在教学生学。先生负指导责任，学生负学习的责任。不是拿现成的解决方法传授学生，而是指导学生以最短的时间，利用类似的经验找别的方法，解决别的问题。知识是教不完的，教会学生由自动（自觉探究学习的能力）到自得（自已获得知识的能力）。这是教与学的合一。然而教学离不开生活，没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人一一先生是先死，学生是学死！先死和学死所造成的是死国。教学做合一，就是解决死的灵丹妙药。教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法。事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生。 陶先生认为生活即教育，好的生话就是好的教育。生活包括健康的、劳动的、科学的和艺术的方面，那教育就是健康的、劳动的、科学的和艺术的教育。改造社会生活，就是改造社会的教育，不断改造社会生活，就是不断改造社会的教育。今天看来，我们正在走陶先生的这条教育之路，我党的教育方针正是这种教育思想的体现。我国各行各业都在全面稳步高质量发展，而随之而来的就是各行各业的技能教育走在前面，以科技文化推动社会生活的快速发展。 听听陶先生的话，让我们震聋发聩。他的话，他的思想，我们学了一代又一代，可现在学来依然有新意，依然能指导我们的行为，依然有着鞭策我们教育进取的力量！ 我们教师承载着千家万户的希望，承载着兴家强国的使命。我们义不容辞，任重道远！让我们以教育为公的思想，并肩协手，共同努力拼搏，谱写振兴家乡教育的新篇章！ 好读书，读好书，让我们人人都能从读书中汲取到自已的精神食粮！ |
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