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学习材料越少，掌握得越多。 买了一堆课，一堆教材、宝典的学习者往往学习效率低下。每套课程都独成一套体系，在没有吃透一套之前去啃其他东西，就如捡芝麻丢西瓜。有个同学对我说，自己才掌握《标日》一半的知识就考过了二级，从没用过其他任何资料，包括真题什么的。他还打算再把标日学四五遍，因为每次学习，他都能学到新东西，而且意识到自己还有很多没有掌握的东西。 人的带宽是有限的，什么都想做，就什么都做不好，这是铁律。你想成为任何人，就谁都成不了。你想面面俱到，就会一无是处。 有个前辈，曾经对我说过，“读十本书，不如把一本好书读十遍”。年纪越大，越能感受到这句话的力量。 当然，如果你聪慧过人，就另当别论了。我是个笨人，只会做十年磨一剑的事。就如鬼灭之刃中的善逸，只练一招，练到极致就胜过了无数招。 在语境中学单词和“语法” 不管任何语言，一定是先有句子（语言），再有语法。没听过先创语法，再造句子的。就如我们从小学说话，没人教你语法，而是直接说句子。 所谓的语法，不过是为了让非母语学习者更好地理解而总结出来的一个“概念”，也可以说是用来堵住提问者的借口。 比如说助词「で」的用法。 1.台風で休校になった。 （因为台风停课了。）语法书会告诉你，で表示理由。 2.裸足で出掛ける。 （光着脚出门。）语法书会告诉你，で表示样态。 3.荷物は自分で持て。 （行李自己拿。）语法书会告诉你，で表示动作的主体。 这些都是根据语境语意总结出来的。有新的语境，で又会有新的用法。只要有新的语境就会有新的语法，这事没有尽头，其实都是根据语境语意总结的一个“概念”。 比如：太陽系は８つの惑星で構成されている。 这个で又表示什么呢？ 表示什么并不重要，你懂这话的意思就好。理解语境后，知道で还可以这么用就好。 没有通过语境学的单词是没有生命的。 下面两道题，哪道你能脱口而出？为何？ 1.这对我来说太（
）了。 A.忽然 B. 突然 C.倏然 2.朝起きたら____耳が聞こえなくなっていた。 A.突然 B.急に C.いきなり 如果你是在文中，句子中学习的单词、语法，你将会拥有语感。 语感就是一句话中缺了任何部分，你都可以不假思索地补充起来，而且是贴切的。 有些问题语法是解决不了的，但语感可以。 JLPT真题-排序。 出張の帰りに空港の売店で、家族＿．＿．＿．＿．人気の紅茶クッキーを買った 1.への2.と3.おみやげ4.に 这道题你能脱口而出吗？ 四个选项都认识，也知道助词语法的用法。 但如果你读过类似下面的话，你就知道答案。 出張の帰りに空港の売店で、家族へのお土産に何がいいかと思って、人気の紅茶クッキーを買った。 如果你有语感，就算省略部分，你同样可以理解这句话想表达的意思。 从来就没有语法，只是单词所处的语境换了个样。 学贵有恒，语言尤其如此。 学习语言，宁可每天花一分钟持续30天，也不要一天花30分钟、就学一天。 天下难事必作于易，天下大事必作于细。 敬小事，恒习之。 失敗の多くは、成功するまでにあきらめてしまうところに、原因がある。ー松下幸之助 我是王每二，长期日语学习者。 大量正确的读（输入）和说（输出）是提高表达能力的唯一方法。 日拱一卒无有尽 功不唐捐终入海！ |
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