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月白风清，不期而遇  2023年中考又透露出哪些“风向标”？最近刷了50多份中考语文试卷，发现这些考察趋势： 1. 务必熟悉课本 回归课本，是大势所趋。 许多学生有一个误区，认为语文考试，跟课本相关的只有古诗文，其他课文不会直接考察，根本不必花心思去认真学。但其实课本里的文本，无论是内容本身，还是主旨、写法、写作风格等，都值得好好学习、仔细揣摩。 现代文大阅读中，课内外对比阅读一直是一道常规题型，譬如：
但以前考试，考察的较多的是一些特别出名的篇章，像是朱自清的《背影》，鲁迅的《藤野先生》《社戏》《阿长与<山海经>》等。而近几年中考，其他篇章，尤其是大家平时容易忽略的课文，常常被考察。 比如，2022年甘肃武威市中考大阅读，考了阿来的《一起去看山》，第一题是这样的：
2023年，也有许多省市的中考题，进一步考察了课内知识，例如： 江西卷现代文大阅读《作家的劳动》 15. （3分）试结合本文相关内容以及学习课文《谈创造性思维》《创造宣言》的体会，谈谈你对“创造的重要性”的看法。 苏州卷古诗文：
山东烟台卷：
浙江舟山（嘉兴）卷：
除了考察内容、主旨情感和写法，也会深入探究课文，就像今年的重庆B卷：
语文课本，其实是个大宝藏，务必要引起重视，回归课本，在打好基础的同时深入学习、探究。不然很多时候就会出现这样的情况：这个课文的名字我的确是熟悉，但是题目确实是一点头绪也没有。 2. 与实践联系紧密，熟悉本地传统文化，考察方式灵活多变 语文考试，逐渐从纯粹考察知识点到创设真实情境，考察知识、能力和素养。这就要求学生能够学以致用，把平时阅读、写作、综合性学习活动等课程中所学的内容，运用来解决实际问题。 从解题，转变为解决实际问题。 今年中考，采访题、推荐本地名人、撰写文案推荐本地特色景物和食物的题型明显增多，比如： 江苏扬州卷：
湖北荆州卷：
湖南衡阳卷：
湖南怀化卷：
山西卷：
还是山西卷：
浙江舟山、嘉兴卷：
浙江舟山卷：
浙江丽水卷：
重庆B卷：
当然也还有以下这类跟实际生活以及热点词汇联系紧密的题型： 四川成都卷：
湖北宜昌卷：
陕西卷：
3.熟悉考点，要有考点意识 自己出题自己写答案这种题型去年中考就出现了，今年依然在考察。比如扬州卷大阅读：
无论是课内文本的学习，还是课外的大阅读，做题时务必要有考点意识，知其然，也要知其所以然，明白答案到底从何而来。 4. 名著阅读，熟悉内容的基础上灵活、综合考察 名著阅读，不能只停留在粗略熟悉书籍内容这个层面，故事情节、线索、人物关系、阅读方法探究等都需要涉猎。今年河南卷就考察了主人公到底是谁的问题。探究小说主人公，以前基本只会在现代文大阅读中出现：
甘肃武威卷：
河北卷：
江西卷：
连云港卷：
四川眉山卷：
浙江丽水卷：
5. 写作比重加大，考察方式多样化 除了最后的大作文，对写作能力的考察还体现在阅读里的赏析题、小作文、语言运用题（劝说他人、开场白、串词、演讲、推荐词等）、文言文中的探究题等方面。比如： 浙江舟山（嘉兴）卷：
四川眉山卷：
浙江金华卷：
浙江丽水卷：
山西卷现代文阅读《母亲的厨房》：
山西卷非连文本题目：
浙江宁波卷：
浙江台州卷：
重庆B卷：
浙江绍兴文言文阅读：
浙江温州卷：
广西卷：
语文考试，题型虽分板块，但是知识并不被割裂。快速阅读的能力，提取、概括主要信息的能力，分析探究的能力、学以致用的能力、辩证性看待问题的思考方式等，都需要学生融会贯通。浅层次的阅读，单纯只背答题套路，浮皮潦草地刷题不足以应对当下的考试以及未来的挑战。 语文不可一日无功，愿我们所有的学生都能看清趋势，勤学巧思多复盘，日积月累，乘长风破万里浪。 |
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