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写童话故事教学反思
写童话故事教学反思。这节课紧紧围绕这一“三主”进行教学，运用启发式提问，教师在教学中穿针引线，诱导激励，让学生动脑、动手、动口，进行创造，突出学生的主体地位。2、本教学设计紧紧围绕“童话专...
小满 小小得盈满
每年都会教学生们一些中国情歌，比如《康定情歌》，比如光良的《童话》...好听的歌曲总会得到学生的共鸣，好听的音乐可以穿越国界，顺着...
习作：编童话
习作：编童话。【编童话当然是难教的。因为三年级学生普遍不具备创作童话的能力。因此，要将要求放低，要将单元中的课文当作习作例文，...
童话城堡：学生作品模板
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《安徒生童话》共读单参考答案
《安徒生童话》共读单参考答案??????????????????????????????最近有很多老师在后台问我共读单有没有答案，首先感谢大家对这份共读单的...
《总也倒不了的老屋》教学反思
《总也倒不了的老屋》教学反思? 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,童话故事往往篇幅很长,但是语言浅显易懂,在初读课文的时候,根据故事情节,一边读一边预测,培养和激发学生的想象力。在课堂上也有...
引领学生健康有效的进行阅读
引领学生健康有效的进行阅读初中阶段的阅读量应不少于260万字，每学年阅读两到三部中外名著。因此，对一些适合学生阅读的时代著作、美文佳作，应及时推荐，以免学生不择而食，从而引领学生健康有效的进...
一年级上册心理健康教案 第九课
一年级上册心理健康教案 第九课。一年级上册心理健康教案 第九课。跟妈妈读童话。课 型。备 课。师：想一想，妈妈给我们读过哪些童话？师：童话是写给我们的文学作品。童话中，我们既可以读到很多有...
反思15
课文《丑小鸭》，是根据丹麦著名童话作家安徒生的作品改写的一篇童话故事。（3）抓住“咬、啄、讨厌、讥笑、追赶”等这些描写准确的动词的学习等这几个知识点，让学生在学习中反复地感受丑小鸭的不幸，...
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