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可爱的妹妹 湖北省松滋市洈水镇西斋小学五（4）班 严子璇 指导老师 张新
生来一双明亮的大眼睛，一张樱桃小嘴，再配上一个秀气的小鼻子，模样儿可爱极了。这就是我的妹妹，打小我就特别喜欢她。 妹妹小时候就很有趣。可能是我们家的人都很喜欢小孩子的缘故吧，大家总是喜欢逗妹妹玩。说起来也巧，别人逗妹妹，逗着逗着就她就不高兴了，可一见到我，妹妹总是乐不可支，“咯咯”地笑个不停。有一次，妈妈给我买了皮球让我带妹妹玩。一开始，我们俩玩得开心极了，过了一会儿，我脑子一转，就想跟妹妹开个玩笑。我得球以后，妹妹连忙过来抢，我把球托在手里，装着要递给她，可每当她快要够着球的时候，我就迅速把球拿开，举高，所以她总是差一点就要拿到球了，却又总是拿不到。看着妹妹在面前跳啊，蹦啊，叫啊，笑啊，心里别提多喜欢了。 妹妹玩累了，一转身就回到房间在沙发上躺了下来，还说：“姐姐都玩这么久了，还不把球给我，不玩了。”我想她一定是生气了，连忙陪着笑脸，把球拿给她，没想到一拿到球，她就笑了：“哈哈，这回我抢到球了吧。” 长大一些，妹妹就更惹人喜爱了。只要跟妹妹在一起，什么烦恼啊，忧愁啊，都会消失得无影无踪的。有一天，我跟同学闹了矛盾，回家以后，气也没消，所以见到妹妹了，我也没跟她打个招呼，径直进了房间，谁也不想理。妹妹跟过来，关心地问：“姐姐，你怎么啦？……”话还没说完，就被我打断了:“没什么，别管我。去去去，一边去。”妹妹转身走了，可是不过一会儿又回来了，这一次，妹妹换了一副模样，笑嘻嘻地对我说：“姐姐，我们去玩吧。今天你想怎么样就怎么样，我保证不跟你争，好不好？”可我还是连头都没抬，没好气地说：“哎，你烦不烦呢？你不烦我还烦呢，走走走，不想理你。” 不知过了多久，我的心情渐渐平和了，我才想起妹妹来。可我一抬头看门口，一下子就愣住了：妹妹还站在那儿没动呢。她眼巴巴地望着我，好像在说：“姐姐，你别再生气了好吗？你今天好可怕哦。”我的心一下子融化了：我这是怎么啦？干嘛要用自己的坏情绪影响到妹妹呢？还有什么事比让妹妹开心更重要呢？我一跃而起，拉起妹妹的手，一起来到院子里开开心心地玩起来，好像什么事也没发生过。 妹妹是我的快乐宝贝。我爱我的妹妹。 点评： 也许，每个人心中，总有最重要的一部分爱的空间是留给亲人的，因此以亲情为题材的作品总是最能触动人心。这样看来，以孩子的眼光，选择亲近的人来写，就是最自然而然的事情了。读着这些充满真情的文字，我们不仅会感受到爱的美丽，也会感受到它独特的魅力。子璇的这篇习作正是这样，她对妹妹的爱源于妹妹给自己带来的无可比拟的快乐，她称妹妹是自己的“快乐宝贝”。所以，文中主要写了两个具体的事例，都是围绕“快乐”这个重点来着笔的。不仅如此，这两个事例，以时间为序，贯穿了妹妹从小到大的成长经历，以点带面，概括地表现了作者对妹妹总的印象，不仅更加突出了文章的主题，而且可见作者在运用生活素材，灵活剪裁上精心的考量。 （长按关注哦） 感谢您的阅读！ 投稿请加微信：xhjjj123 或者 xhcl321 给我“在看” 你也更好看！ |
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