初中物理“单元长作业”设计 —— 以“冰箱中的热现象研究”为例

面向“跨学科实践”的初中物理“单元长作业”设计

南京师范大学附属中学新城初级中学 蔡丽 巩寒瑛

摘  要:“单元长作业”通常是以一个单元为周期进行整体设计，围绕某一个主题展开，以情境性任务为载体，以作 业链的形式逐步实施的作业形式． 本文以“冰箱中的热现象研究”为例，面向“物态变化”单元，以学生为中心、以任务为 驱动，联系日常生活、工程技术、社会发展等，融合“跨学科实践”展开作业设计．

关键词: 单元长作业;跨学科实践; 作业设计; 物态变化

中图分类号: G633. 7                      

文献标识码: B                     

文章编号: 1008 － 4134( 2023) 08 － 0032 － 04

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