 一、单项选择(6分，每题3分) 1.建设教育强国最重要的基础工作是( D)。 A.德育为先 B.人才培养 C.深化教育改革创新 D.加强教师队伍建设 2.在职教师岗位培训每五年累计不少于(D)。 A.240学时 B.280学时 C.320学时 D.360学时 二、补充填空(4分，每空1分) 1.（立德树人）是教育的根本任务。 2.教育发展的第一资源是_教师 3.评价教师队伍素质的第一标准应该是_（师德师风） 4.（家长、父母亲）是孩子的第一个老师。 三、判断标错(30分，每题2分。对于有错误的地方，用 下划线标注) 1.没有爱就没有教育。对于班上的差生，作为负责任的老师，绝不能歧视他们，要因材施教，平等对待每一个人，让每一名学生都有一片光明的未来。() 2.王桂花老师经常去家访，深受学生及家长的尊重，总会收到孩子们摘采的鲜花和乡亲们赠送的腊猪蹄。王老师很感动，他表示要扎根乡村，让更多的孩子走出大山。() 3.谢大河老师心直口快，刀子嘴豆腐心，虽然时常辱骂学生，但孩子们也明白这是为他们好。家长们纷纷说“严师出高徒”。( ) 4.又到了教师节，家委会在家长群里自发集资准备了几套化妆品，送给班主任和科任老师。考虑到是家委会自发组织的，毕竟是家长们的一番心意，老师们也不好拒绝。( ) 5.考虑到学生成绩不理想,三位家长主动找到刘老师，想让他给孩子们补课并表示要支付酬劳， 刘老师急家长之所急，当天就开始为孩子们补课。后来，又有家长找上门，学生多了辅导不过来， 刘老师就好心地向他们推荐了一家培训机构。( ) 6.天气变凉了，班主任王某看到学生小娟有点咳嗽。他趁放学后办公室没人，把小娟独自叫过去，帮她检查身体，用手触摸胸部和臀部，嘱咐她要预防感冒。( ) 7.幸福小学的江老师很敬业,在他带领下，小红同学从去年全班倒数第五提升到全年级前十名。小红的妈妈很感动，她说，好老师让孩子没有输在起跑线上。( ) 8.流感来了，秦老师看在眼里，急在心里。一大早，他专门骑车赶到镇卫生院，自费掏钱买了32包预防药发给全班32个农家娃，还贴心地打来开水，让大家抓紧服用。两周过去了，学生无一 人感染，在外打工的家长感动不已，说老师是孩子们的健康守护者。( ) 9.张老师很有感触地在班会上说，昨天家访才得知，小明的爸爸正在监狱里服刑，但小明刻苦学习，对自己要求严格，是班上励志的好榜样。全班同学对小明报以热烈的掌声。() 10.为弘扬中华优秀传统文化，邓校长邀请被某媒体称为“国学专家”的张某进课堂，为孩子 们导读、导学《诗经》《心经》等文化典籍，让孩子们定期读经、诵经、悟经，拓宽知识视野，增 强文化底蕴。( ) 11.高老师的表弟在学校附近开了一家售卖“好聚力”口服液的门店，请高老师照顾一下生意。 高老师喝了之后，确实感觉对身体特别好，就在QQ群里向家长学生们大力推介。() 12.考虑到不能体罚学生，对于调皮捣蛋的王二宝，胡老师要求全班同学都不要理睬他，不与他说话。现在，王二宝再也没有欺负同学了。( ) 13.蔡老师注重研究教材教法，为了帮学生们提高学习效率，他找遍全县书店，终于为学生们 选到合适的教辅材料。在蔡老师的软磨硬泡下，书店经理被感动了，以六折价格为全班同学提供购书优惠。蔡老师说，一定要让孩子们得到实惠。( ) 14.温老师亲和力十足，总是和学生打成一片。跨年演唱会期间，他号召孩子们一起给自己最 心仪的明星投票，并集体拍摄了应援视频。在这样的互动氛围里，师生关系更和谐了。( ) 15.为加强学校信息化建设，校办王主任建了一个教师微信群，把县教育局印发的各类文件，一个不漏地发到群里，供大家学习，真正做到讨论充分，学习及时，落实有力。() 四、场景分析(30分，每题10分) 1、班上纪律不好，张老师提醒未果，很恼火地将违纪的三名学生各打了几耳光。事情发生后，造成不良社会影响。根据相关规定，张老师受到了处分，学校也被问责。张老师很后悔自己太冲动但他也认为，自己是在行使教育惩戒权，不应被处分。张老师的观点对吗?我怎么看? 2.2020年至2022年期间，某中学教师王某某通过微博、微信朋友圈等网络平台多次发布和转发错误言论，有时在QQ群里宣扬错误历史观点。根据影响情形和相关规定，给予王某某行政记过处分，撤销教师资格。王某某认为，他是放假期间在校外用个人网名发的，也不是发给学生的，不 应受到处分。这个观点对吗?我怎么看? 3四年级学生小红疑似遭受学校食堂管理员的性侵。被人举报后，食堂管理员准备拿钱与家长私了，还反复跟王校长说情，表示自己会马上辞职，到外地去打工。王校长考虑到社会影响，准备私下化解。我怎么看? 五、实践考察(20分，每题10分。若情况不清楚或工作未开展，可在该题的诚信分方框内进 行勾选，该题即得一半分) 1.中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，落实中小学教师家 访制度，将家校联系情况纳入教师考核。今年以来，我到学生家里家访过吗?如有，请写出具体时间、学生姓名及简要家访情况。诚信分 2.“如果我是一名学生”“如果我是一名家长”，我希望遇到什么样的老师，希望孩子遇到什么样的老师?站在我实际工作岗位上来看，我是学生、家长心目中的好老师吗?是否有需要改进的地方? 六、故事分享(30分) 在我多年求学的历程中，我遇到过很多老师，有没有老师让我印象深刻?有没有一些故事，让我记忆犹新? 答案 一、单项选择 1.D 2.D 二、补充填空 1.立德树人;2.教师;3.师德师风;4.父母 三、判断标错 1.错误。不能说“差生”。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五条，不得歧视、侮辱学生。 2.错误。不能收受“腊猪蹄”。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条，不得索要、收受学生及家长财物。 3.错误。根据教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条，严禁辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。 4.错误。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条，不得索要、收受学生及家长财物。 5.错误。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十条，不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 6.错误。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七条，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 7.错误。根据教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十五条，学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。 8.错误。不能擅自组织学生服药。根据教育部办公厅、卫生部办公厅《关于进一步加强和规范学生健康服务工作管理的通知》第四条，如确有必要组织学生进行群体性防治，必须经县级以上卫生行政部门商同级教育行政部门同意并制定详细的防治方案后，方可实施。任何单位或个人不得擅自越权在学校开展预防性群体服药工作。 9.错误。不能泄露学生隐私。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。 10.错误。《心经》全称《般若波罗密多心经》。根据《国务院关于加快发展民族教育的决定》，任何组织和个人不得在学校传播宗教。 11.错误。根据教育部《未成年人学校保护规定》第三十八条规定，学校及教职工不得以牟取利益为目的，向学生推销或者要求、指定学生购买特定辅导书、练习册等教辅材料或者其他商品、服务。 12.错误。根据教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。 13.错误。根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 14.错误。根据《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》第十七条，不盲目“追星”，自觉抵御“饭圈”、极端“粉圈”等不良网络文化影响。 15.错误。如文件涉密，则违反保密法。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》，禁止在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密。禁止在私人交往和通信中涉及国家秘密。 四、场景分析 1.错误。教育部 2020 年12月颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为:(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;(二)超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚;(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;(五)因学业成绩而教育惩戒学生;(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒;(八)其他侵害学生权利的。此外，第八、九、十条规定了三种情形下可以实施的教育惩戒，张老师的行为不在合理行使教育惩戒权的范围内。 2.错误。根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》第四条，应予处理的教师违反职业道德行为如下:(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行;(三)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 3.错误。2020 年最高检等九部门共同印发的《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》第二条，密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员，在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的，应当立即向公安机关报案或举报。此外，食堂管理员说情的行为可能构成干扰、阻碍报告，校长作为主管人员也不应私下化解。根据《意见》第十五条，对于干扰、阻碍报告的组织或个人，依法追究法律责任。第十六条，负有报告义务的单位及其工作人员未履行报告职责，造成严重后果的，由其主管行政机关或者本单位依法对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员给予相应处分。 五、实践考察略。 六、故事分享略。 |
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