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 炎炎夏日去拔牙。烦躁在所难免。更何况又遇上一个讨厌的医生。像这样槽糕的一天，也只能靠一根冰棍来弥补了。 我想当时的秦小字或许就是这么想的。 01 那日师父带秦小字去拔牙。拔完牙之后，师父给小字买了一根冰棍。原本这是一件再小不过的事了。但在聆听师父讲解之后，让我对师父常说的那句话——“教育全在细节”有了更深刻的体会。 秦小字开始换牙了。距离他换第一颗牙已经过去了二十多天。当时，师母是用绳子帮他拔的。等他换第二颗牙时，这一招却不灵了。于是，我们就想等着他的牙齿松动一些之后再拔。可是这一耽搁，秦小字的新牙就从旧牙后面长了出来。 师父一看这样可不行呀。于是，就果断带秦小字去牙科诊所拔牙。 先去的第一家，那个医生有点凶，想通过“吓唬”秦小字来让他配合。可是这一招对秦小字不管用。反而激起了秦小字的反抗，“我不拔牙我不拔牙。”他一边哭一边闹。无奈之下，师父只好把秦小字带离。 不拔怎么能行呢？师父在带秦小字去另一家牙科诊所时，边安抚边引导。虽然他同意继续拔牙，但忿忿不平的他似乎还没有消气。 到了第二家诊所，见医生和蔼可亲，师父再循循善诱。拔牙这事儿总算顺利解决。 等出了诊所，秦小字对师父提出了一个要求。他的要求也不过分，就是想吃根冰棍，作为对他的补偿。 此时师父的举动出乎了我的意料。师父一方面答应了秦小字的要求，一方面却更正了秦小字的用词，并对他的要求做出了解释。 他告诉秦小字，吃冰棍这事儿不是补偿，而是奖励。奖励秦小字在这次拔牙过程中的配合与勇敢。 我不知道秦小字是否理解补偿与奖励的不同。不过，吃了这根冰棍，他那可爱的笑容又恢复了往常的模样。孩子的快乐就是这么简单，父母的陪伴与一根冰棍足矣。 02 补偿与奖励有区别吗？孩子可能不清楚，但家长老师却不能不明白。 补偿是对损失的弥补，是义务性的，是不得不。奖励是额外的收获，不是义务性的，更不是不得不。 因此，给秦小字买冰棍吃这事儿，若是解读为补偿，那么，秦小字就会误以为让他做事就会得到补偿。以后补偿就会成为让他做事前后讨价还价的理由。 反之，倘若把这事儿解释为奖励。那这奖励就有可能有，有可能没有。以后他没有做好，那么，家长也就可以根据实际情况决定是否给予奖励。 而像师父这样清晰明确地告诉他为什么能吃这根冰棍。对秦小字日后理解什么是奖励什么是补偿有着重要的意义。因为他会记住这个场景和这个体验，并把这种感受作为他日后进行价值判断的依据。 当然，如何奖励则是另一个教育话题。 03 从这件事中，我有以下三点领悟： 第一、教育的细节体现在家长给予孩子的反馈中。 这件事若放在我身上，我是不会注意到补偿与奖励的区别的。 第二、同一件事，不同的解释不同的解读，对孩子的影响是完全不一样的。 这种影响短期内未必能够显现，但长期而言，势必会影响孩子的价值判断和内在动力。 第三、我们在教育中的随意性，往往是问题的源头，但我们自己却不知道。比如，顺嘴答应。 教育全在细节。这事儿我还得多向师父学习。  觉察之后的行动… |
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