 晓错而后知谨言 做老师，要谨言慎行，否则一不小心就可能说错话做错事。 01 “卿洲瀚，你不能去！“ 下午第一节课，体育老师打电话说要组织一个校篮球队，让喜欢打篮球和篮球打得还不错的孩子，到操场参加选拔。 班上有七八个迷恋篮球的男生，天天不摸球手就痒，对篮球，那绝对是热爱加忠诚。 来到教室，告知消息，几个男生激动万分，摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛志在必得。看了一眼几个孩子，对卿洲瀚是否去参加选拔有点犹豫，因为他的膝盖难以承受身体的重量，运动中容易受伤，还因此住过院。再加上玩性大，不知道训练是不是会影响学习。想到这里，我脱口而出：“卿洲瀚，你不去参加选拔，膝盖不行。” “噩耗”一出，卿洲瀚趴在桌子上，哭了起来。 立刻意识到自己刚才的告知有欠考虑。一是因为他实在太热爱打篮球，篮球就是他的命，巴不得24小时都在篮球场上。直接在他热衷的事情上浇冷水，不妥当。 第二，这个机会对大家来说是平等的，学习是学习，打球是打球，即便是学生也不能只用学习成绩的优劣、学习态度的好坏来衡量一切。如果孩子自己想参加，就公平性而言，他是有资格的。至于他能不能被教练选上，那就是他的水平和能力了。 第三，不让他去参加篮球活动的初衷是想刺激他好好学习，出发点看起来是好的，但却忽略了孩子的情绪。如果孩子的正当需求不能得到满足，因而情绪低落，甚至影响老师和他的关系，那更是得不偿失呢。毕竟，有好的关系才有好的教育。倘若关系紧张，学生表面上无可奈何接受老师的武断决定，实际上心里充斥的是愤恨和恼怒，教育就失去了生效的前提和基础。 想到这里，我走过去，坐在他旁边说：我想了想，你那么热爱篮球，应该让你去参加选拔。别哭了，你可以去操场了，不过，如果选不上可别怪任何人哦。 他听到这个消息，抬起头来，抹抹眼泪，起身向操场走去。 02 “王军辑，你怎么能那么说呢？” 二十分钟后，几个男生像热气腾腾的包子一样，陆续走进教室。然后得知郝浦淳和刘芷岑选上了。教室恢复平静，大家继续做作业。 放学了，同学们忙着收拾书包、立凳子、排路队。一眼看见刘芷岑好像在哭。咦，他不是选进篮球队了吗?问他怎么回事，他的眼泪又滚了几颗出来。原来是有人说不和他玩了。 咳，这不是赤裸裸的嫉妒吗?我安慰刘芷岑：“这么说你的只是自己没有被选上心里难过，他说的是赌气的话，别太在意，过两天就好了。”旁边落选了的卿洲瀚，拍着胸脯说：“我不会说这样的话，我心理健康!”看了一眼“心理健康”的卿洲瀚，庆幸刚才让他去参加了选拔，不然现在都还耷拉着呢。 来到走廊，路队基本排好，询问是谁说不跟刘芷岑玩的。 “是我。”王军辑应声道。 “你没有选上，心里难过，我理解，可是怎么能把气撒到刘芷岑身上呢?你没选上，是刘芷岑的责任吗?”我忍不住当众说了王军辑几句。王军辑脸上罩上了阴云，眼睛里也快下雨了。 不好!又在不恰当的时机说了不该说的话了!意识到这一点，赶紧闭了嘴。 “你回去自己想一想这件事。”我补了一句。 在路队长申洪嘉的带领下，孩子们向校门口走去。我也一边走向公交车站，一边反思自己处理这件事的不足。 第一，没有考虑到落选同学失落的心情，没有及时给予这些同学理解、安慰等回应，没有引导他们放下失落和嫉妒，懂得为别人的成功喝彩。 第二，对被选进篮球队的同学，没有及时表示鼓励和支持。 第三，明明知道王军辑没有被选上，心里非常失落，还当众指出他的问题。 第四，过早地干涉了孩子之间的矛盾，剥夺了孩子自我调节、处理矛盾的机会。 如果说非要说做得尚可的地方呢，只能是迅速察觉、及时止步，没有让错误继续下去。 短短的五十来分钟，就犯了两次错，真是汗颜啊。看来在谨言慎行上，努力的空间还很大，相当大! 如果能重来，我应该请王军辑单独留下一会儿，询问他内心的想法，让他自己去分析这件事，反思自己的言行是否得当，是否伤害了无辜。当然，对于他内心的失落，也是要给予恰当的回应的。 03 错了，就坦然道歉！ 第二天早上，问王军辑，昨晚你想好了吗?他摇摇头说没有。不“逼”他认错，只待另寻时机。 批改日记，看到了刘芷岑的倾诉，充满了烦恼、痛苦和纠结，对“好兄弟”的友情产生了怀疑，甚至说宁愿放弃入队资格，也不要失去好朋友。在郝浦淳的日记里也读到了说“不跟校队玩”的说法。看来，不只是王军辑说了这样的话。这就需要在班上引导，不能让嫉恨的风气蔓延。 怎么才能让王军辑给刘芷岑道歉呢?他说没有想好，应该不是真的没想好，而是放不下面子承认自己的错误。如果这时候我能给做个示范，他们也许就觉得道歉不会带来耻辱感，说不定就有了道歉的勇气。 想起了听过的一节网课，关于“道歉”的。王老师说，父母如果有错，应该向子女认错。那么，老师犯了错，当然也应该有勇气，坦然地跟学生认错。 王老师的分析很在理，他说只要你有错误，你的错误给人造成了损害、不适、痛苦，都应该检讨。人都会犯错，这是真实的人性，让孩子看到真实的人性，也就能正确面对自己人性的善和恶。否则孩子的认识就会被搅乱，或者产生错误的人生观。把真实的人性展示给孩子，诚恳地给孩子道歉，孩子就会看到你谦卑的态度、博大的胸怀和勇气。不认错，就是在掩盖自己的错误、懦弱、虚荣。 能认错的人，心是谦卑的、勇敢的、柔和的;不愿意认错的人是骄傲的、固执的、脆弱的。 想到这里，决定了----早会时间，放下所谓的面子，给卿洲瀚和王军辑道歉! 早会开始，先描述了一下昨天发生的事件，然后说明了这件事情给刘芷岑带来的痛苦，接着指出我们应该有为他人的成功喝彩的胸怀。最后，我诚恳地说： “在这个事件中，我要给两位同学道歉。一是卿洲瀚，你有参加篮球队选拔的资格，我不应该因为你玩性大学习不够自律，就剥夺你参加选拔的机会。二是王军辑，我理解他没有选上篮球队的心情，但不应该当众指出他的问题，而是应该私下沟通。” 不期待我的道歉能带来多大影响，但希望能给予他们一点认错的勇气。 早操结束回教室的途中，我问王军辑：“现在想好没有?” 他说：“嗯，下午社团课的时候我给刘芷岑道歉”。 “好吧，你自己看什么时机合适，就化解你们的矛盾吧。刘芷岑是把你们当铁杆兄弟的哦。”我忍住自己想要劝导的念头，等待他用自己的方式去和解。 不到中午，就看见王军辑已经和刘芷岑勾肩搭背地一起玩了。看来问题已解决。 王军辑主动告诉我他们已经和好了，我也没有追问他是怎么做的，好朋友嘛，说不定一个眼神一个动作就传递了和好的意思呢。 这件事再次提醒我—— 务必谨言慎行！ 务必知错认错！
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