|
前一时期伟丽老师在光之手课程中讲了感觉——感知——内感知的关系。内感知力就是人们的学习能力。内感知与感知有关，尤其是与感知中的过往经验有关。据此可以设计出一个大大提升学习效率的方法。 伟丽老师说，当你接受新知识时，如果你没有相应的过往经验，或者说新知识与你的过往经验不符，你就会把新知识过滤掉(也就是新知识入不了你的脑)，甚至拒绝接受它，这就是新知识点多的课程难学的原理。相反，如果你具有相应的过往经验，新课程就很容易学了(具有相应过往经验的部分就不属于新知识点了，因过往经验多导致新知识点大幅减少，课程就很好学)。 明白这个原理，设计提升学习效率的方法就很简单了。就是增加学生的过往经验，如何增加呢？例如，孩子下学期开新课，学生物学，在学期开始之前，以闲聊的方式给孩子聊生物学，此时孩子还没有花精力学生物学，但通过闲聊的方式，他听说了生物学中的一些知识，也就是在其潜意识中留下了生物学的“库存”，当老师讲新课时，他与潜意识中的库存一对照，发现有这个东西，他就会接受这个东西，生物学知识就很容易入他的脑，此时虽然学生还不知道生物学的细节，因潜意识中有库存，他还认为他己经了解了生物学，这样学习起来就非常快，能够起到事半功倍的效果。 这个方法实际上是心法的作用。 |
|
|
