作者简介 ![]() 天津万里路视光培训学校 训练时如何选择 翻转拍光度? ![]() ![]() ![]() 翻转拍作为视功能检查和视觉训练的常用工具,深受大家的喜爱,但其实检查和训练时使用的镜片光度有所不同:视功能检查时的翻转拍规格为固定的±2.00D;而训练时,要根据患者的能力,选择不同的初始光度,下面就为大家详细介绍一下翻转拍的训练步骤和注意事项。 ![]() 一、训练方法 1 准备工作 首先要将顾客的屈光不正完全矫正,这也是所有视觉训练的基础。然后遮盖单眼,并将20/30的字母卡放置在40cm处,若顾客反应此时无法看清字母,可以换更大的视标,如20/40或20/50,但需要在结果记录处标注出来。 2 光度选择 我们需要根据顾客的视功能现状,选择翻转拍训练时的初始屈光度。当患者使用某规格翻转拍,在30 秒内可以正确读出 7-9个字母时,说明此时所选的屈光度难度适中,可以作为初始规格;如果大于10个字母,说明此光度难度稍低,需增大屈光度;若小于6个字母则需减小屈光度。 3 训练过程 确认好初始光度后,即可开始训练,过程与调节灵活度检查类似。使用翻转拍正负镜片交替阅读字母卡,通常单眼阅读3遍后,可换另一眼进行相同训练。需要注意的是,这里的1遍是指读完一整页40个字母,并且阅读时无须计时。 4 测试 读完3遍后,使用训练时的翻转拍规格进行测试(即调节灵活度检查),记录顾客1分钟阅读的周期数。 5 更换光度 当顾客用某规格翻转拍测试,结果大于等于15cpm时,下次训练便可以提升难度,即增大翻转拍光度。 6 训练终点 单眼:翻转拍正镜提升到+2.50D,负镜至顾客调节幅度的一半(工作中常训练至-6.00D)。 双眼:翻转拍屈光度提升至±2.50D。 ![]() 二、注意事项
![]() 最后,希望大家明确一点,翻转拍训练的主要作用是提升调节灵活度和调节幅度,并不能“包治百病”,不同类型的视功能异常,有不同的训练思路与方案,“对症下药”才能解决问题。 ![]() ![]() |
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