基本概念动物遗传学是动物育种学的理论基础和畜牧兽医学科重要的专业基础课程。  意义1、遗传因素（如基因）制约每个生命个体的一切生命活动。一切生命活动包括：生命的发生、发展、昌盛、衰落、消亡等。 2、遗传因子(基因)决定了动物的性状、行为、疾病。 性状：高/矮、肥胖/苗条、漂亮/丑陋、秃头、长寿 疾病：遗传病、肿瘤、常见病 3、遗传育种是动物育种最常用的手段。 4、遗传工程改造是最稳定、最有意义的品种改良技术。 里程碑2、1900年，弗里斯、柴马克、柯伦斯三人同时发现孟德尔的理论。这一年作为遗传学建立和开始发展的一年。 4、1944年，阿委瑞（Avery)等证明DNA是遗传物质。 6、1966Nirenberg破译全部遗传密码。 8、1981Palmiter,Brinster获得转基因小鼠。 9、1988Mullis发明PCR技术。 分离假说孟德尔根据试验结果，提出遗传因子分离假说，其内容如下： 2、遗传因子在体细胞中是成对存在的，一个来自母本，一个来自父本。 3、杂种在形成配子时，成对遗传的因子彼此分离，配子中只含有成对因子中的一个。 4、由杂种产生的不同类型的配子数目相等。 5、F1体细胞内的相对遗传因子虽同在一起，但并不融合，各保持其独立性。 分离定律的实质：成对的遗传因子在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只具有成对因子的一个。 按照上述解释，可以应用遗传因子图解说明上述实验结果。孟德尔用大写字母表示具有显性作用的遗传因子；用小写字母表示具有隐性作用的遗传因子。 定律自由组合定律连锁与互换定律 5. 两基因座间的距离越大，期间的断裂和交换概率也越大，因而重组型的比例也越大。 表现型 孟德尔所用的“遗传因子”一词，后来为约翰逊的“基因”所代替。 1.基因型（genotype）——个体的不同遗传（基因）组成，称为基因型。 4.杂合子（heterozygote）——由杂合的基因型的构成个体，成为杂合体。 5.等位基因（allele）——一对同源染色体上占据同一位点，但以不同的方式影响同一性状的那些基因称为等位基因。 创始人陈桢，动物学家、遗传学家，教育家。中国动物遗传学的创始人和动物行为学、生物学史研究的开拓者。在金鱼遗传、蚂蚁行为和生物学史研究上获重要成果，30年代所编著的高级中学《生物学》教科书，影响数代人，对我国生物学人才培养和中学的生物学教学作出了重要贡献。 陈桢，字席山，后改协三。1894年3月12日出生于江苏省邗江县瓜州镇。1911年——1916年就读金大附中。1919年考取清华学校专科，公费赴美留学。先在康乃尔大学农学系进修，1920年转入哥伦比亚大学动物学系学习，1921年获硕士学位后，随著名遗传学家T．H．摩尔根（Morgan）专攻遗传学。这对陈桢一生的科学活动有决定性的影响。  1922年回国后，任南京东南大学生物系教授。1923年开始金鱼遗传的研究工作。由于教学中缺少合适的中文教材，他编著了《普通生物学》，于1924年由上海商务印书馆出版。1926年他在清华大学生物系任教授，并担任系主任。此后除继续进行金鱼遗传的实验外，还开始对蚂蚁的筑巢行为进行了深入的研究。为了便于观察，在实验室和家中都养了许多蚂蚁，不分日夜地连续观察，终于揭示了蚂蚁筑巢行为中的一些规律。1933年他编著了影响深远的复兴高级中学教科书《生物学》。 1937年“七七”事变后，陈桢随清华大学南迁到长沙，任教于临时大学。1938年他回北京搬家。当时驻京的日军得知信息后，派驹井卓等日本遗传学家威逼他留在北京工作，他的行动也受到日本特务的监视。在威逼恐吓面前，做为一位正直爱国的科学家，陈桢不为所动。为了避开日本特务的监视，他连日前往协和医院，佯称在协和医院工作，并暗地迁居，最后趁机连夜由天津乘船经香港、海防去昆明西南联合大学任教，直至抗日战争胜利。 1946年，陈桢复任清华大学生物系主任，经他亲自认真组织和妥善安排，生物系的教学和科研工作在短期内取得显著成绩。1948年，陈桢当选为中央研究院院士和北平研究院评议员。中华人民共和国成立前夕，美国哥伦比亚大学来函邀请他去美任教。陈桢出于科学家的爱国心，回函谢绝，决心留下来为祖国人民服务。1949年以后，他继续担任清华大学生物系主任。当时，正值苏联的李森科学派对孟德尔、摩尔根学说和苏联奉行这个学说的科学家进行猛烈抨击，我国在全面学习苏联的情况下也对孟德尔、摩尔根学说开展了批判，个别单位还出现了过火行为。因而一些东南亚华侨青年曾给陈桢写信询问：“国外风传您已被去职批判，停止工作，不知是否真的如此？”陈桢以实事求是的精神复信表示，苏联在遗传学方面的激烈争论对中国虽有一定影响，但本人仍担任清华大学生物系主任，教学、研究工作仍在进行，《生物学》一书仍在刊出新版发行，从而有力地澄清了国外的一些谣传。 1953年，陈桢继兼任中国科学院动物标本整理委员会和动物标本工作委员会主任委员之后，出任中国科学院动物研究室主任，并主持中国动物图谱和《动物学报》的编辑工作。他先后聘请寿振黄，张春霖、沈嘉瑞等著名动物学家到动物研究室工作，使该研究室陆续取得了重要研究成果。1955年他被选聘为中国科学院学部委员。1957年，动物研究室改为动物研究所，陈桢任所长，他带病主持了动物研究所第一届学术委员会会议。病中他仍按“百家争鸣”的方针提出了动物遗传学研究的规划设想。当年11月病逝于北京。 书籍教材3、遗传学，河北师范大学等编，人民教育出版社，1982。 4、现代遗传学，阿耶拉等著，湖南科技出版社，1987。 5、吴宗正：漫话生命的复制，三联书店 6、自私的基因 学术杂志1、遗传学报 2、遗传 3、国外医学--遗传学分册 5、生物工程进展 教材
展开 内容简介遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学。《动物遗传学》遵从遗传学的发展和固有的内容体系，根据遗传学最新发展趋势以及作者们多年的遗传学教学实践和经验，组建了便于学生理解和掌握的内容体系。全书共分十五章，全面、系统地介绍了动物遗传学的基本原理和遗传分析的基本方法与理论，内容包括遗传的细胞学基础及遗传物质的分子基础，孟德尔遗传，遗传定律的扩展，性别决定与伴性遗传，连锁遗传，染色体变异，基因突变，数量遗传，细胞质遗传，基因的本质及其表达与调控，遗传工程与转基因技术，群体遗传与进化等内容。概念准确，文字精练，图文并茂，通俗易懂，举例偏重动物。 《动物遗传学》适用于动物生产类、生物科学类、食品科学类等专业本科生的遗传学教学，亦可供相关专业的研究生、专科生以及科技工作者参考。 目录绪论 第一节 动物遗传学的定义、研究内容和任务 第二节 遗传学发展的里程碑  第三节 动物遗传学与其他学科的关系及其应用 思考题 第一章 遗传的细胞学基础 第二节 染色体形态和数目 第三节 细胞分裂 思考题 第二章 孟德尔遗传定律 第一节 分离定律 第二节 自由组合定律 第三节 遗传的染色体学说 思考题 第三章 连锁与互换定律 第一节 基因的连锁 第三节 基因定位 第四节 链孢霉的遗传分析 第五节 连锁和互换定律的应用 思考题 第四章 性别决定及伴性遗传 第一节 高等动物性别的系统发生和性别特征 第二节 性别决定的遗传理论 第三节 性别决定的剂量补偿 第四节 性别与环境 第五节 伴性遗传 思考题 第一节 环境的影响和基因的表型效应 第二节 等位基因间的相互作用 第三节 非等位基因间的相互作用类型 第四节 多因-效与-因多效 第五节 复等位基因 第六节 不良基因 思考题 第六章 染色体畸变 第一节 染色体结构的变异 第二节 染色体数目的变异 思考题 第七章 基因突变 第一节 基因突变的特性与分类 第二节 基因突变的原因 第三节 基因突变的修复 第四节 基因突变的检出 思考题 第八章 质量性状的遗传 第一节 质量性状特征及基因型 第二节 畜禽体表性状的遗传 第三节 畜禽的血型、蛋白质型 思考题 第一节 基本概念 第二节 哈代-温伯格定律 第五节 分子进化 思考题 第十章 数量遗传学基础 第二节 遗传参数 思考题 第一节 核外遗传的特点及性质 第二节 母性影响 思考题 第十二章 免疫遗传学基础 第一节 免疫学的基本概念 第二节 抗体 第三节 主要组织相容性复合体 思考题 第十三章 基因的表达与调控 第一节 基因的本质 思考题 第十四章 真核生物的遗传分析 第一节 真核生物基因组 第二节 真核生物基因组DNA序列的复杂性 第三节 基因家族 第四节 表观遗传学 第五节 遗传标记 思考题 第一节 染色体工程 第二节 基因工程的基本原理和技术 第三节 基因工程的酶学基础 第四节 基因克隆 第五节 转基因技术 思考题 参考文献
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