【原】也谈爱的教育 ——李兵的故事

也谈爱的教育

  ——李兵的故事

著名教育家夏丏尊先生说：“没有爱就没有教育。”

教育包括两个方面的内容：教和育。育最初指生育和养育，某些农村父母将孩子生养后，放之于家中让老人看管，自己出去打工，这里只有育没有教，并且不是现代意义上的育。现在农村普遍是留守儿童和留守老人，已成为严重的社会问题，已引起有关专家的注意和研究。隔代养育，祖父母对孙子的爱，往往是溺爱，真正的管教很少。

教又包括教生活的技能和文化知识。农村的孩子在青少年时期，主要在学校度过，他们与老师在一起的时间超过了与父母在一起的时间，因此老师在孩子成长过程中起到了至关重要的作用。在某种程度上，老师不仅承担了教师教授文化知识的角色，还承担了父母培育的部分角色。因此，教师必须有充分的爱心，方能把现实的角色扮演好。

作为教师，首先应该热爱自己的职业。若对自己从事的职业不爱，不喜欢，勉强去干，那是干不好的。如果你没有更好的去处，又不得不当老师，就请你好好干吧，你会慢慢喜欢它的，慢慢热爱这个职业的，也会从中收获很多快乐。

其次要爱自己的学生。如果看见学生都烦，其教育是不会又任何效果的。当你不爱学生，教育还没有开始就已经结束了。教育是心与心的交流，只有走进学生的心灵，倾听学生的心声，了解心声的需求，知道学生的现状，教育才会有效果。爱，不是空洞的说教，也不见得是轰轰烈烈的大事，往往在细节，有时一句话，一件小事，甚至一个微笑，一个眼神都体现了老师对学生的关爱之情。人心都是肉长的，学生的眼睛是雪亮的，成长期的学生对老师的关爱是特别敏感的。

我19年教的班里有一个学生叫李兵，教过他的老师说，该生成绩差，不好管教，还好打架，还被年级停过课以示警告。我接班后，就特别注意观察他的一举一动。一次上课，发现他无精打采，下课后把他叫到办公室了解情况。父亲常年在外打工，母亲脾气暴躁，管理极严，非打即骂。但是最近母亲得了急病，正在住院治疗，无人伺候。我了解情况后，看到孩子的孝心，当即批准他去医院伺候母亲。当天下午我买好礼品开车去看望家长，恰好孩子的父亲从江苏赶回，母亲正在手术室做手术。闲谈了一会，孩子母亲从手术室出来，我们一起把他母亲从手术车上抬到病床上。当时家长非常感动，说从来没听说老师来看望学生家长的，您太客气了，太好了。孩子也感动的落泪了。家长还说，这孩子硬的很，在家里也不听话，在家打他，从来没哭过，今天老师来了，他竟然流泪了。

家长病好后，在一次给孩子送衣服的时候，特意来到我的办公室聊起了孩子。谈到孩子在初中曾经非常优秀，到初三时突然不学习了，非要去上中专学修汽车不可，家长不同意，希望他上高中上大学。后来也没考上高中，家长又托人花钱让他上了高中，但因为孩子抵触，所以到高中后，也不学习，总在玩，还经常打架，家长很是苦恼又毫无办法。孩子每次回家，家长总是抱怨甚至辱骂，弄得母子关系非常紧张，甚至不愿回家。

过后，我又找李兵谈过很多话，与他促膝谈心，让他知道父母的良苦用心，知道农村父母没有文化，方式不对，说话不好听，但心里是和自己的孩子近的，并没有什么恶意。并且从各个方面关心他帮助他，帮助他确定学习目标，确立大学目标，畅谈人生梦想，辅导落下功课。

后来，又曾经发生过和母亲吵架的事 ，他愤而离家，首先就是来到我家。我们就一起吃饭聊天，纾解其心中的苦恼。后来，李兵得重病住院，我又去医院看望他。病愈出院后，经过多次谈话疏导，慢慢振作起来。和母亲的关系也逐渐好起来了，学习益发更加努力，后来选择了体育专业。20年考上了一本院校，也算上有了很好的结果，家长和孩子都非常高兴。电话里家长说，这是他们当初想都没敢相的。

这样的例子在我教的学生中是很多的，通过一些小事，能化解学生和家长的矛盾，能使孩子形成良好的品质，能使孩子学业有成，能使学生考上理想的大学，就不枉平时的付出了，就是一件积功积德的快慰之事啊。

春风杨柳夏夜月，秋高气爽冬梅雪。

心无烦恼随所欲，便是人生好时节。