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【异史氏曰】AI时代，需要的是将技术作为一种“学习投入”，将技术视为一种资源或工具，用于支持和增强个人的学习过程。在技术面前，所谓专业工作者正加速自己的无知。问题是认清自己的无知很难。
AI时代，专业人士需要重新理解自己的角色和职责。AI技术正在迅速发展，专业人士应该了解并熟练使用与其工作相关的AI技术和工具，不断学习和更新知识。更要赋予“不懂就问”以新的理解，遇到问题至少要认识到通过互联网，可以随时获取到大量的在线课程、教育视频、电子书籍等学习材料以弥补自己的无知，而不是臆想。随着AI的更新换代与慢慢普及，许多专业将会被取代是必然的，专业人士如果不学会与AI系统合作，被淘汰也是必然的。随着一些重复性任务被自动化工具替代，专业人士更要在沟通、领导、协作等方面发挥优势，更要重视发挥人的想象力、创造性，认真思考如何以新的方式解决问题，并提供与AI系统不同但有价值的见解和观点。更需关注伦理和责任问题。
做教师的，必须认识到技术提供个了性化的学习体验。许多教育科技产品和平台都采用了智能化算法和机器学习技术，根据学生的学习需求和兴趣定制学习内容。如果自己不学习，如何可以引导学生与技术和谐相处，利用技术自主学习？ 今天的在线协作工具和社交媒体平台已经可以使学生之间进行实时交流和合作，共同解决问题或者完成任务了，可以提供反馈和评估。这将有助于培养团队合作精神和批判性思维。如果认识不到还以专家自居结果是可想而知的。
教师作为专业人士，必须认识到，再强大的AI，也只是工具，如何利用它们来解决问题或实现创新需要不断地探索、试错和改进正是自己的可为之处。人工智能技术本身需要不断学习和训练才能达到较高的水平。对机器学习算法来说，需要通过大量的数据和反馈进行训练和优化，以提高其准确性和性能。这就需要思考如何去训练它们，帮助它们优化以更好地为自己的教学服务。
将技术视为“学习投入”意味着持续学习和适应新的技术，同时将其作为促进个人和社会发展的工具，不断提升学习能力和创新能力。所以，在工具面前，必须重新审视专业人士。
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