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记得我在上小学的时候，可能受作家杨朔的《荔枝蜜》这篇课文的影响，作文末尾总喜欢用“看着眼前的XXX，我不禁想到XXX”这种格式升华主题，而且似乎当时的老师也是这样教的。不过文贵有新意，当年这样写没问题，现在要还这样，即便写出的作文不能算错，也会很大几率泯然于众人矣。
今天我们就来学习一个新的描写联想技巧，看范例：
这段话中，王阿大在当铺前排队，准备当掉自己过冬的棉衣，由于一天没有吃东西，肚子不由自主发出抗议。从肚子的咕咕声中，他想到了在家的不满半岁的儿子，此刻肯定正饿得哭泣，甚至因为长期挨饿，连大声哭泣的力气都没有，只能“哑哑地哭”。 王阿大的肚子叫与他儿子哑哑地哭，共同的原因是饿。 换句话说，饿这种感受是相同的，只是表现的形式不一样。 有个词叫做感同身受，在作文中，我们就可以像茅盾先生一样，运用联想去描写这种共同的感受。
具体怎么做呢？大家可以列一个下面的表格。
用上面表格中的内容，可以写成下面两段话： 期终考试表彰大会上，我骄傲地挺着胸膛，接受着台下同学们热烈的掌声。在那掌声中，我听到了妈妈正骄傲地向邻居炫耀：“我家妞这次考试全校第一！”
正月初八，爸妈返程打工的日子，我看着载着他们的大巴车开始排放尾气，然后缓缓驶离，越来越远，越来越远，最终模糊在我的泪水里。在模糊中，我看到坐在车上的爸爸沉默地望着前方，妈妈则垂着头，一遍又一遍地摩挲着手中的全家福照片。 你看，是不是比开头那种写法要新颖许多呢？ 我是李老师，关注我，帮孩子写出更棒的作文。 |
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