育邻梦
问题：故宫匾额有错字，为何几百年不改？
回复：文字是人类文明的记事符号，重在标注完整的寓意
自然世界由物质构成，生命是被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，人类是自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一按照自主生存意愿、通过主动劳动创造生活消费物资的动物族群，更是自然生命体系中唯一创造出抽象字符记述文明历史的动物族群。
文明，人类在漫长的生活实践过程中，将特定现实物质的形态+性状+功用提炼汇集成抽象的符号+读音+寓意，从而形成了人类特有的抽象社会生存经验集合，物质实体—>物质用途—>抽象字符【包括寓意+读音】—>文明成果。因此，生活在不同环境中的人类社群进化形成了数千种系统性文明成果，不同人类社群、相同人类社群在不同历史阶段用于记录文明成果的字符不同。
语言文字，人与人实现完整信息交流的工具，它是不同人类族群文化的重要载体，全世界主要的民族社群都拥有自己完整且独立的语言文字体系，据查证全世界共有超过5600种不同的人类语言文字。甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书......5000多年不间断文明进化历程，中华文明在不同历史时期用于记录文明历史的字符不同。当然，不同文明历史时期，相同汉字的写法也不尽相同；相同历史时期，不同个人写出的文字也形态各异【计算机可打印的字体都不唯一】。作为象形文字，汉字的进化规律是越变越简化抽象，越早期的文字与实物越相似程度越高，以门字为例：
门字的演变
表音文字、表意文字、拼音文字、象形文字......人类记述生产劳动与生活经验的文字多种多样，其核心在于不同人类社群对记述事务的需求不同，不同的使用需求让人类创造了不同的语言字符。当然，某种语言字符该怎么使用也没有绝对标准，通常以相对使用习惯为基本准则，譬如相同的汉字在我国北方和南方的使用并不完全相同，汉字还有同义字、近义字、同音字。
高-矮、对-错、好-坏、大-小、长-短、美-丑......人类对生存环境的认知存在相对性，任何人类社会历史记述的文明事务都以相对准确的形式存续。因为，人类社会历史是人书写的，历史的创造者对具体事务有主观臆断、记录历史的主笔人对该事物有主观认知、历史传世很可能被后人持续微调。再者，文字是人类文明的记事符号，重在标注完整的寓意。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人：探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长，以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。
