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生如野草，不屈不挠。——影片《八角笼中》 我们总是直觉地夸奖孩子的智力或者特质，认为这样可以培养他们的自尊，为了达到这一目的甚至不惜无视事实夸大其词，殊不知这样却在不知不觉中塑造了僵化的自我理论，也为孩子们的自尊赋予了条件。如果只在表现好时得到表扬，自我价值就有了条件，一旦条件无法达成，自我价值也随之丧失。——罗尔·德韦克《努力的意义——积极的自我理论》
【引子】 听网上说《八角笼中》好看，于是在一周前去影院看了《八角笼中》。 看完出来之后，夫人说：是不是要写篇文章？因为之前我有个习惯，一般看了一部好电影特别是关于教育的电影之后，总有写写感悟的习惯。可这次，我对我她：我的心情好像有点复杂，感觉不知从何写起呢？加之之后正好有个校长班的培训，于是拖到今天才打开电脑，粗略记录自己的一些想法。 电影《八角笼中》以八角笼这一特殊视角，揭示了孩子们在竞争激烈的环境下的生活状态，以及他们在学校和家庭的压力下所面临的困境。电影中，孩子们在八角笼中训练，他们的眼神充满了决心和坚韧，他们在内外界的压力下，仍然坚持自己的梦想和目标，不畏艰难，勇往直前。
影片中的一句台词“我这辈子就这样了”道出了多少普通人的心酸。作为导演和主演的王宝强努力呈现着当下还有这样一群孩子的“不容易”，但其实也是，这是一部源自底层人们对生活就希望的呐喊。 【三个关键词】 我喜欢用关键词的方式来评一部电影。观影后，我曾问夫人，看完这部电影后你想到的关键词是什么？说几个听听。夫人想了想，说了两个，一个是“拼搏”，一个是“寓意”。确实是，影片深刻地表现了“拼搏”，《八角笼中》讲述了主人公倾注心血想把当地无人照料的孤儿培养成真正的格斗运动员。这让生活本没有出路的孩子们看到了一丝通向未来的曙光。“寓意”也是显而易见的，“八角笼”确实很好地表达了这样的寓意：每个人都生活一个“生活的笼子”中，但每个人都不想向命运屈服，想要“扼住命运的喉咙”（贝多芬语），努力奋斗，力求挣脱。 总之，电影通过展现主角的内心变化和情感交流，深刻展示了人性的复杂和多样性。主角在面对极端的环境和挑战时，展现出了人性中的人性善良和拼搏勇气，而“八角笼中”寓意的人性之光，也着实让人感动不已。 而我，想用下面的三个关键词来表达我对电影《八角笼中》的理解与观后感悟。这三个关键词是固执、挣扎和隐形，它们分别体现了主角的坚定、对自由的渴望和社会对个人的束缚。这种表现让人感受到人性的挣脱和自由的价值，同时也让人深入思考社会的不公和阶层差异的问题。 固执这个词，是我从正在看的傅佩荣编著《大学·中庸》一书中的“中庸”篇第二十章“诚之者，择善而固执之者也”这一句联想到的。在这里，择为“智”，善为“仁”，固执为“勇”。智仁勇均具备，就是最厉害的人。 电影《八角笼中》中的主角魏昆是一个非常固执的人。他坚持自己的信念，认为通过自己的努力可以改变自己的命运。他不相信所谓的贵族特权，认为只有通过自己的努力才能获得真正的成功。他不屈服于他人的压力和威胁，坚定地走自己的路。他在训练八角笼中不屈不挠，无论面对任何困难和挑战，他都不放弃，坚持训练。他的固执和坚定，不放弃对自由的追求，让人感受到了一种强烈的的精神力量和对生活的的执着和坚定，让人感受到了一种强烈的意志力。
挣扎 这里的“挣扎”不是一个贬义词，代表的是人与命运抗争的正面状态。电影中的主角魏昆不断地挣扎，他努力摆脱八角笼的束缚，寻求自由。他被困在八角笼中，但他的内心却始终在追求自由。他在笼中挥汗如雨，不断地锻炼和挑战自己，以期能够逃脱这个囚笼。他的挣扎，让人感受到了人对自由的渴望和努力。他的坚持和奋斗，让人感受到了一种深刻的人性挣脱的力量。 但是，随着往日表演格斗的视频被爆出，这些“残忍、血腥”的画面刺激了不明真相的人们的神经。一夜之间，舆论开始发酵。主人公的生活、孤儿们的前途都陷入到人们以善良为名编织的大网中，让他们难以挣脱，重回泥沼，关于未来，他们的“出路”又将在哪，于是新的“挣扎”又将不期而至，但是我们有的是“固执”的勇气，就会勇往直前。 特别是电影最后的高潮阶段的那场拳击比赛，苏木艰难的取胜之后跪在赛场上，声嘶力竭的怒吼，是对姐姐的心疼，也是被认可的呐喊。电影八角笼中或许并不完美，但他让我看努了努力的意义，给人带来与命运对抗、挣扎的力量，给出于低谷和困境中的人带去鼓舞和勇气。 隐形这里的“隐形”与夫人所说的“寓意”其实是同一个意思，只是我更喜欢用“隐形”这个词语来表达。隐形的意思其实是隐藏、消失形体、实体、具身，让人看不见。
在电影中，“八角笼”是一种隐形的束缚，它看似无形，但却让主角无法逃脱。这个笼子象征着社会对个人的束缚和限制，让人感受到自由的可贵和珍贵。八角笼中是残忍，可在这群孩子心中这是唯一的出路，是希望之路。生为野草，不屈不挠，此句台词，更是生活在底层人们的真实写照。最电影通过这个隐形的笼子，深刻地探讨了自由和社会束缚的关系，让人思考自由的真正意义和价值。同时，电影也通过八角笼的象征，揭示了社会的不公和阶级差异的问题，让人反思社会的不平等和不公正，也深刻地探讨着普通人自由与社会种种束缚的关系，让人思考自由的真正意义和价值。特别喜欢电影中的一个细节，主人公去村子里的时候，姐姐以为是是来讨债，想用“身子”来换取安宁。但主人公去却把钱放到了“有光”的窗台上，给了姐姐足够的尊重和善良！ 【联想到梦想教育】 联想到梦想教育，是因为我们学校正在实施着“梦想教育”。 跨塘实小以“追求有梦想的教育，创建有故事的学校”为办学愿景，努力做孩子成长的“筑梦人”，开展“相约2035”系列活动，培植梦想：教师争做“大先生”，学生乐做“小先生”。校外则优化整合资源，在区成立“梦想助力中心”，在多个校外实践基地开展系列化体验活动，点亮孩子的梦想，助力他们成长。 电影《八角笼中》中，梦想教育体现在孩子们对武术的热爱和坚持上。影片中展示了孩子们在艰苦的训练中，始终坚持自己的梦想，用自己的努力和汗水，向梦想一步步靠近。 例如，当一个孩子因为训练艰苦而想要放弃时，他的教练鼓励他坚持下去，并告诉他只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。这个场景展示了了一种梦想教育的实践，即通过外部的激励和鼓励，帮助孩子们保持对梦想的坚持和决心。 学校教育的多样性。电影中的对孩子的教育上，并不仅仅是关注孩子们的技术与成果，而是更关注了他们的品格和人格的塑造。影片中，教练和老师不仅仅是教授格斗知识，更是引导孩子们发现自己的价值，培养他们的自尊、自信和自立。例如，一个孩子们在训练中遇到了困难，他的教练并不会简单地告诉他正确的方法，而是通过引导他自己去思考和尝试，帮助他找到自己的解决方案。这个场景展示了学校教育的一种多样性，即通过引导和启发的方式，帮助孩子们不仅仅是获得知识，更是培养他们的思考能力和创造力。 教育的可能性和责任。电影《八角笼中》中的梦想教育和学校教育，让我们看到了教育的多样性和可能性。作为家长和教育者，我们应该尊重孩子们的梦想和目标，给予他们支持和鼓励，让他们在自由和快乐的环境中成长。例如，影片中的教练不仅仅教授孩子们武术技能，更是通过训练和生活中的点滴，向孩子们传递坚韧、勇气和自信等品质。这个场景展示了教育的一种可能性，即通过言传身教的方式，帮助孩子们不仅仅是获得知识，更是培养他们的人格和品质。 【写在最后】
总之，《八角笼中》是一部非常值得一看的电影。影片通过独特的故事叙述方式和深入人心的主题，成功地引起了观众的共鸣。演员们的出色表演和制作团队的精良制作，使得这部电影成为了一部真正的艺术品。我在观看这部电影的过程中，不仅被故事所吸引，更是在思考人性的挣脱与自由，这是一部能够引人深思的电影。电影中的情节紧凑而引人入胜，故事的发展节奏把握得恰到好处。对话生动而真实，让人感受到角色们内心的情感变化。特效和剪辑也使得电影的视觉效果更加出色，为电影的整体表现力增添了不少分数。 |
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