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我的青春我做主

 兰勇讲语文 2023-07-29 发布于重庆

我,一个洒脱不羁的女孩,一个盼望自由的女孩。这就是最真实的我——韩卓侗。【构成思维,清楚地表明了“我是谁”“我有什么的个性”,这是全文要表述的核心】
在这个众说纷纭的世界里,到处充溢着坛坛罐罐的古怪气息,你是否感觉自己置身黑夜被灯影渐渐拉长?是否感觉自己正在孤帆漂泊骇浪惊涛向你劈头盖脑咆哮而来?你无法改变什么,这也便是时代的悲哀,一代人的惆怅。【背景思维,在这个特定的背景来展示自己,反差将更加强烈,个性色彩将更加浓厚】
我期待着像太阳一般发光发亮,但却始终无法承受太阳炽热的“温度”;我希冀着像大海一般从容开阔,但却仍然无法“敞亮”自己的胸怀;我渴望着像天空一般包容宽广,但却仍旧藏掖心中小小的狭隘。我并不完美,可我从未失去那颗怀揣梦想的心。【相似思维,将自己与太阳、大海、天空相比,得出自己虽然渺小却有一颗怀揣梦想的心的结论】
歌德曾经说过:“谁不能主宰自己,就永远只是一个奴隶。”奴隶,是没有自由的象征,是受剥削的人。我不是循规蹈矩的人,不愿去遵守生活中条条框框的束缚,更不愿在生活中没有尊严与自由地匍匐。【对比思维,引用名言,将自己与之区别开,表明自己特立独行】
我要做一个自由的人,只思我所愿想,只爱我所愿爱。高贵的精神与伟大灵魂岂能被囚禁?我宁愿毁灭,也绝不带着镣铐跳舞。我拥有“勇于敢则杀”的莽撞,只是少了些许灵活机动的智慧。虽然我只是那个瘦得不明显的二桐,一个充满豪情却又力不从心的热血少年,但生活永远不可能改变我的性格、我的精魂。【相似思维、对比思维,再次强调自己的主张】
这就是我,没有太阳炙热的温度,没有大海的从容开阔,没有天空的包容宽广,但我却拥有独一无二的、昂扬的灵魂。【对比思维,在对比中突显了自己的个性】
只有昂扬的灵魂才是传奇。【因果思维,强调人格自由、灵魂昂扬的重要性】
思维模型——
1.你有怎样的青春?有何表现?
2.我的青春主张是什么?为什么?
3.我这样的主张有什么意义?
4. 你为你的青春做主能解决什么问题?
5. 关于自己为青春做主的做法,能够对他人有怎样的启发?

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