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宋代文豪苏轼曾有一句诗“腹有诗书气自华”，意思是胸中有学问的人气质自然高雅出众。 这句诗广为传诵，脍炙人口。但历史上有一位诗人，却真的留下过“开膛藏书”的传说。 这位诗人出身低微，年轻时靠给人修补锅碗盆缸为生，一生只留下四首诗，但水平都很高，其中一首几乎每年都入选小学教科书，堪称家喻户晓。 他就是唐代诗人胡令能。  胡令能（785-826年），唐贞元、元和时期人。 据史书记载，他是“圃田隐者，少为负局锼钉之业”，人送外号“胡钉铰”。 圃田，即今天的河南中牟县；负局，即背负着磨镜的箱子；锼（sōu）钉，即用钉子镶嵌修补锅碗。 钉铰，意思是指洗镜﹑补锅﹑锔碗等手艺活，是对他日常工作的概括。 传说他家中贫寒，无力上学读书。有一天，他突然梦见有位鹤发童颜的老者，手持利刃剖开他的腹部，在里面放下了一本书，然后缝好伤口飘然而去。梦醒之后，胡令能便能口吐珠玑，落笔成诗了。 传说毕竟只是传说，或许本身只是胡令能与人闲聊时的玩笑之语。 今天的人们已经无法知晓他是从何处认字学诗了，但他留下的四首七言绝句，都十分生动传神、精妙超凡，令人不禁怀疑是否是仙人所赠。  胡令能最为人所熟知的一首诗，当属《小儿垂钓》： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这是一首以儿童生活为题材的诗作，主角是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩。 他侧身坐在河边的青苔上，正学着大人的样子在钓鱼，茂盛的绿草掩映着他小小的身影。 路过的行人走过来，想跟他问路，隔着大老远他就摇摆着小手不敢大声回应，生怕惊动了水下的鱼儿。 此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（绘形），第三、四句重在问路（传神）。 在唐诗中，以儿童为主题的作品比较少，杜牧《清明》和贺知章《回乡偶书》都有儿童的身影，但主角和情感还是诗人自己的。 像胡令能这样将孩子写得活灵活现、惟妙惟肖的诗作，可谓是相当难得。  这样形神兼备、意趣盎然的儿童，在他的另一首诗中也曾出现过。那就是《喜韩少府见访》： 忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。 儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。 荷衣喻指隐士的服装，和“草堂”一起暗示了诗人自己隐居山野的身份。 “梅福”代指韩少府，他是突然造访的，浩荡的车马一来，瞬间就惊动了村里的孩童。 他们没有见过什么世面，难免有些胆怯，偷偷地躲进了芦苇丛中。 这两句是全诗的精髓，生动形象地将天真烂漫的农村儿童写了出来，非常富有生活气息。 而诗人的“笑”和孩子的活泼可爱，都洋溢着欢快的氛围，又对应了标题中的“喜”字。 这首诗写得通俗易懂、生动有趣，同样不失为一首杰作，读来令人赞不绝口。  胡令能另外的两首诗分别是《观郑州崔郎中诸妓绣样》和《王昭君》，也各有奇妙之处。 《观郑州崔郎中诸妓绣样》日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。 绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。 “绣样”，即刺绣前描绘在纸上的花样，绣女依照花样进行刺绣。 黄昏余晖之下，厅堂前面鲜花娇美。一群可爱的绣女，争相拿着笔在绣床上写生。 她们画成了精致的花样，绣成了美丽的屏风。将屏风放进春光烂漫的花园，虽是人工，却足以乱真，连黄莺都上当了，离开柳枝向绣屏风飞来。  这首诗没有正面描写绣女绣花时飞针走线的过程，而是将目光聚焦在了绘制绣样和展示绣品两个场景。 正因为绣样是对着堂前娇美的花朵绘制的，所以绣成以后才能以假乱真。而能实现绣样和绣品都和真花一样相似，必然是因为绣女精湛的画技和绣工。正是“不以正面敷写争巧，而是以映衬取胜”。 此诗语言明白如话，意境明丽如画，同样富有生活气息，具有超越时空的魅力。  《王昭君》胡风似剑锼人骨，汉月如钩钓胃肠。 魂梦不知身在路，夜来犹自到昭阳。 诗人将胡地的风比喻成剑，将汉地的月比喻成钩，堪称奇绝。 “锼”，即镂刻。猎猎寒风如剑一般镂刻着王昭君的骨头，这是何等的寒冷凄凉。 这个字用在诗词之中颇为罕见，若非诗人年少时曾从事过“负局锼钉”的手艺活，又怎会有这样神来一笔？ 而汉地故乡的月亮弯弯，如同一个钩子，钩动着王昭君思想的心肠，无法忘却，无法摆脱。 因此她不知道自己在异乡的路上，即使在梦中也总是无意识地回到昭阳宫殿。 诗中没有一个字写思念，却也没有一个字不写思念，将无形的思念写得生动形象，令人感同身受，心生悲凉。  胡令能的四首诗，都有着颇高的艺术水平，你更喜欢哪一首呢？ |
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