这一期过得并不轻松。一路走来，寂寞又压抑。
现今，停在驿站喘息，回首来路，依然心有余悸。那种无力把控的无措感，依然清晰。
这一期，班里确实接二连三地发生了许多麻缠的事———学生目无法纪蔑视师长、翻墙逃学、夜不寐宿、抽烟打游戏、上网带手机……每一件事，在我眼里，危险性都无限膨胀放大，甚至以为会危害社会，祸及人类。我只觉得四处硝烟弥漫，不得了了，来不及了，于是，昏头昏脑，张牙舞爪地四处扑救扑救————
现在想来，也许，这种处境源于我的心境。就像一个久困阴雨的人渴望沐浴阳光、仰望彩虹一般，久久渴望，却久久无望，一再的失望和落寞，促成了我莫名的烦躁，而这烦躁不安的灵魂，又遮住了我发现美与好的眼睛。
我陷在这恶性循环里，团团突围，疲于奔命。很累。
有几次，我想过回头，想过放弃。终因不甘，终想看看前方到底如何，于是，拖着，挪着，一步又一步，走到现在。
我知道，我苦恼我困惑，正源于我的无能、无力和无措。
我也深知，每个人的人生之路，总会经历所谓的高山大河，只有真正的翻过山，淌过河，这一步，才算真正走过。
前几天，看电影《哪吒》，整个观影过程里，无数次，我想到我的学生。我喜欢哪吒，喜欢他的酷，他的拽，他的单纯，调皮，可爱，聪慧；心疼他的孤独，他的落寞，他的不被理解，他对暖的渴盼。我懂他的心，那颗被孤独、冷漠、叛逆的铠甲保护下的多情而炽热的心。我懂，他渴望朋友，渴望理解，渴望陪伴，渴望人与人之间坦诚、抛却成见，我懂，他一腔热血渴望着回馈和奉献，哪怕代价是牺牲。
我的学生，他们何尝不是我的哪吒？！
他们何尝没有这样的天性、潜质和能量？
我记得，他们在日记里，写给我的话，
“班级出了这么多的事情，身为班长，我干着急却不知如何是好。恨不得指着那些男生的鼻子破口大骂。晚上，见老师四两拨千斤处理得妥妥当当，而且没说一句不管我们的话，老师，你知道我心里是多么骄傲和自豪。老师，谢谢您的辛劳！”
“老师，我们喜欢看你笑，你负责开心就好，班里的事情我们班委来扛。”
“老师，其他两个班都在偷偷仿效我们，我们正在商量，改变策略，做得更好！”
……
我知道，每每班里出了事情，班委们总是心急如焚想法设法悄然处理，怕我操心怕我伤心。
我喜欢，查寝时，他们跟我畅聊。无话不说，好像没大没小。喜欢听见，我提水时，他们扑上来，大叫着，“老师，你快放下，我来！”
我看到，孩子们的确在悄悄变化：曾经叛逆的湘铃，锋芒收敛了，笑容明净了，他卖力地劳动，他的成绩突飞猛进；吊儿郎当的田磊摇身一变成了奋发少年；叽喳喳好接话茬的予涵文静了；懒散散的雅怡罗楠竟愈发乖巧自律了；一度厌学闹着要退学的毛运麒开始沉心学习了；小毛病缠身的小玲，学习、生活竟渐渐通透了；一度决定“混迹江湖”的达哥，暗暗“金盆洗手”啦………
当然，鸿鹄的微笑还是那么暖，煜涵独善其身的信念还是那么坚、罗广的刚正一点没改，湘雅的泼辣倒是有增无减，不少同学揣在兜里的笔记，记在手背上的单词，还是那么鲜艳，本色不改……他们自觉提前上课，自觉推迟下课，即使下课，有不少“顽固分子”依然不依不饶地抱着课文、堵住组长背了又背，记了又记！
………
你看，对于他们的乖巧勤奋与美好，当时的我，留心的的竟是那么少！
唯一值得安慰的是，自己无论多么心痛烦躁，一直坚守着———鼓励和原谅：“我们总是在犯错中学着成长，所以，我不怪你们，从跌倒中明辨是非，咱改正就好”“尽管你们总是会不断犯错，但我依然爱你们！绝不放弃你们”……
成长，是一条不断探索的心路，没有固定的套路。是用最舒适的状态，与这个社会握手言和。
这是我的路，他们的路，我们每个人的路！我要记着，不要太急功近利，家国情怀之心不要太浓烈而急切。我要记着，给他们、给自己偶尔叛逆和宣泄的出口。我要记着，“好风景，慢慢走”。
大艺术家杜尚有句名言，“我最好的作品，是我的生活。”
我希望今后的我们能静心生长。用心聆听自己的心声，留心天空飘过的云，升起的月亮，划过的流星，留心地上的一株草，一朵花，甚至爬过的一条虫子，我们听风听雨，闻花闻香……
其实，真正要做的，就是抛下担忧和成见，像哪吒的母亲一样，理解他陪伴他，给他爱的坚定和力量。像敖丙一样，做他们并肩作战的朋友，即使是水火不容，但信任和爱，可以重新缔造新的磁场；像哪吒的父亲一样，相信他鼓励他，一如既往地爱他，唯有爱，能融化这世间的一切戾气！
然后，我看着，看着他们，听他们呐喊出，“我命由我不由天，是妖是仙，我自己说了算！”
看他们，迸发出回馈感恩的能量。
