今天整理益平、益康的书桌、书架，搜罗出他们各种没写完的本子竟然有二十多厘米厚的一大垛，气得我无名怒火一窜冲天，拉高嗓子，狠狠地批评了他俩，“怎么能够这么浪费？谁规定的每次交作业都要用新作业本？不就是喜新厌旧虚荣心作祟吗？这么多没写完的本子你们这整个读书生涯写得完吗？你们知道国家有些地方的小孩连作业本都没有吗……”
益康默不作声地把一堆作业本前面写完的全部撕掉，好像铆足了劲要将剩下的空白作业通通拿下的样子。我也不好说什么，心里想：“没有在废弃旧本子上疯狂列草稿的习惯，也难怪数学这么差！也难怪会这个本子剩几页，那个本子剩几张！”
有时候益康、益平有过这样的举动，我要抽默他们字词，他们随手拿出一个崭新的本子，在第一页上开始写，也不知道这个本子后来作什么用处了；我会不定期检查他们的数学基础训练，他们会很严肃地对待，竟然有时候连草稿本都是新的，在第一页上工工整整的列出草稿、算式，生怕算错，其实我对这样的作法极其反感。因为越是“正经”的草稿本，就越不能随心所欲的算出自己所要的结果，也越不能得到思维的开阔锻炼。
新学期开始，要交每天一篇的日记了，益康当然也免不了又工工整整地准备了一个新本子，不知道这个本子能否坚持写完，我们暂且拭目以待。
读初中、高中的时候我数理化自认为非常厉害，这与我在草稿本子上一顿猛算还是有极大关系，因为据我的经验，数学等学科只要算得多了就不要算了，就会了，但是这个“算得多了”，重点不在算，而在于“多”！这个多缘于持之以恒，缘于对数理化的热爱。记得小时候我甚至有过用铅笔列草稿，写满以后用圆珠笔再列一遍草稿的经历，那时候每一次扎扎实实、真真正正写完一个本子，会有无限的快乐，毕竟为家里节约了一些学习上的开支。
2010年我在邵阳新宁县曾当过一年私立学校教师，我会把学生不要的作业本里没写完的两三页扯下来装订在一起，用一些硬纸壳做封面，当时我感觉自己捡到了一笔“财富”：“这么多的空白纸张，以后我儿子的草稿本就基本不要买了”，甭提心里有多开心了。到现在那些我亲手制作的十几个作业本还一直放在我的柜子里，可没想到不仅后来益康来我家读书没用上，益平现在也还没用上。
岳父在世时忙于做生意，对日常生活常有顾及不到之处，益康跟着他生活应该很不懂得节俭。我第一次去河南发现被益康拆开的半袋方便面、半瓶啤酒、半截火腿肠、半瓶酸奶......比比皆是，这与我的理念极其不合，要么你就不拆，要么拆了就必须全部吃掉，要么就找只鸡喂掉。偶尔也听见岳父斥责益康，不要将一箱一箱的食品箱箱都拆开，袋袋都打开，估计益康也不过是这个耳朵听，那个耳朵扔。家里的电器，全新的、半新的，也被拆得七零八落。我们看在眼里，又气，又心疼。所以，我跟金霞一致的教育理念就是“苦难”教育，不知物之来之不易，也绝对不会去珍惜，更不会去节俭。
现在，我们的物质丰富，浪费不难，奉行节俭却并不容易。其实，现在孩子们不节约的习惯，与我们成人有极其大的关系，如果我们能树立榜样，坚持节约，不铺张浪费，孩子们才能有样学样。这个暑假，我们大部分时间都住在湘乡，每天都尽量少煮饭，吃不完的剩饭，用一个塑料袋装着，放在冰箱里存着，等周末拿回家喂鸡，心里也非常开心：不仅节约了粮食，还可能生一个鸡蛋！
学校老师也有必要加强节约的宣传，那些拿着个新本子写日记的可以抽几个问问：“上次你的日记本写完了吗？可以接在后面写吧？在日记前标注日期就行，真正用心记录的日记本还值得好好收藏哦！......”数学老师可以抽几个学生问问他们有没有专门的草稿本，没有草稿本的绝对是学习不认真或者是极其浪费的！
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。在国家大力倡导要制止舌尖上的浪费的同时，每人每天哪怕节约一张纸也是很有意义的事情哦！
