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第1步 抓要素（写一句话）
时间：周五放学后。
地点：教室。
谁：同学们。
什么事：大扫除。
周五放学后，同学们在教室里进行大扫除。
（约20字）
第2步 找细节（让句子变长）
环境：课桌、黑板、走廊。
动作：拿着扫帚。表情：认真。
周五放学后，同学们在教室里进行大扫除。
大家干得热火朝天，有的擦黑板，有的扫地，还有的浇花。大家争先恐后，都在做着分配给自己的任务。教室是我们每一个人的，我们应该共同爱护。不一会儿，教室就被打扫得干干净净。
（约100字）
第3步 加入想象（让故事更生动）
加入自己的感受。
把打扫卫生的趣事呈现出来。

画完思维导图，我们来看看成品吧。
周五放学后，同学们在教室里进行大扫除。
大家干得热火朝天，有的擦黑板，有的扫地，还有的浇花。也不知道是谁，先从后排扫起地来，弄得尘土飞扬。这时，班长说：“大家别着急，要一步步来，先洒水，再扫地。”说完，班长开始分配任务，我们有条不紊地忙自己的活儿。这时，班主任黄老师进来了，看到同学们忙得不亦乐乎，笑着说：“教室是我们每一位同学的，我们应该共同打扫，共同爱护。”不一会儿，教室就被打扫得干干净净。
（约200字）
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