【申论素材积累】加强基础研究高水平人才供给

加强基础研究高水平人才供给

根本固者，华实必茂。基础研究人才特别是高水平人才，是国家长远发展、赢得国际竞争主动的战略力量。新征程上，需要树立系统思维，加强基础研究高水平人才供给，从根本上解决我国基础研究领域人才数量不足、质量不优、结构不合理等方面的问题。

着眼于“早”，选拔好“优秀苗种”。基础研究人才有着综合素质要求高、培养难度大等独特特征，越早发现、越早培养，越能成大才、担大任。要探索建立基础研究人才早期发现培养机制，在基础教育阶段给予学生尤其是具备科学家潜质的拔尖创新人才更多的成长空间，让他们涌其思、畅其想，培养其个性，寻找到自己一生热爱的事业。要深入开展选拔招生改革，以“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”等为基础，开通各类人才专项和二次选拔等渠道，真正把在基础研究上有志向、有兴趣和有潜力的人才选出来。逐步扩大高校、科研院所基础学科专业招生规模，让那些志向高远、基础扎实、热衷科研的英才、天才乃至“奇才、偏才、怪才”投身到基础学科研究中。

着眼于“用”，培养好“创新人才”。创新型人才是加强基础研究、推进原始创新的主力军。高等教育是培养创新人才的关键阶段，中小学校是孕育创新人才的摇篮。要加强大中小学协同育人，构建中小学基础学科创新人才培养体系，推进初高中基础学科创新实验与学科竞赛，深化高校书院制、导师制、学分制“三制”改革实践，推进小班化、个性化教育教学探索，让具有发展潜力的学生走对路不跑偏，引导他们快成才、多成才、成大才。加大各类人才计划对基础研究人才支持力度，发挥战略科学家在基础研究中的“帅才”作用，支持青年科技人才挑大梁、担重任，不断壮大科技领军人才队伍和一流创新团队。加强长期跟踪督导，对拔尖创新人才进行全面跟踪，从全局观察、反思和改进培养方式。

着眼于“改”，构建好“评价体系”。基础研究往往周期较长、难以预见，需要基础学科人才潜心研究、长期跟踪，有急不得、怠不得的思想准备，怀着十年磨一剑的决心和信心传递科学薪火。这就要求进一步深化人才体制机制改革，完善以创新潜力、价值和贡献为导向的分类人才评价机制，赋予科技领军人才更大的人财物支配权和技术路线选择权，构建符合基础研究规律和人才成长规律的评价体系。构建科学合理的人才评价机制，能够引导激励广大基础研究人员心怀热忱、轻装上阵，从容找准方向、摆正心态，淡定面对挫折磨砺，欣然收获重要创新成果。

着眼于“优”，厚植好“学风作风”。基础研究人才是科学知识和科学精神的重要承载者，科研作风和学风是决定科技事业成败的关键。开展基础研究，不仅需要持之以恒的兴趣热情，需要抵制诱惑的超然心态，更需要“不怕坐冷板凳”的执着坚守。优良的作风和学风是做好基础研究的“生命线”，广大基础研究人员要真正摒弃学术不端、浮夸浮躁、急功近利等不良倾向，为科技创新塑造良好生态。在全社会大力弘扬追求真理、勇攀高峰的科学精神，广泛宣传基础研究等科技领域涌现的先进典型和事迹，教育引导广大科技工作者传承老一辈科学家以身许国、心系人民的光荣传统，把论文写在祖国的大地上。

基础研究人才培养是一个长期的系统工程。要在基础研究人才识别、选拔、培养、引进、评价、使用、支持、激励、服务、保障等方面进行体系化、链条式设计，让更多基础研究高水平人才竞相涌现，实现更多“从0到1”的重大创新突破，牢牢把握科技创新的主动权，为走好新的赶考之路提供智力支撑和精神动力。

根本固者，华实必茂