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宿豫区侍岭中心学校创办于2013年，地处西楚霸王项羽的故乡宿迁，是一所异地新建的现代化九年一贯制学校。随着城市化进程的加快，学校逐渐暴露出发展资源不足、生源质量下降、师资力量薄弱等问题。为了切实改变发展现状，提高办学质量，该校紧紧围绕“把学生放在心上”的发展理念，遵循“每天进步一点点”的校训，创造性地提出“一三五”（一个宗旨：把学生放在心上；三个效益导向：政治效益、经济效益、社会效益；五个工作方法：项目工作法、闭环工作法、一线工作法、典型引领工作法、专班推进工作法）的工作模式，着力打造“孝悌文化爱的教育”的校园文化环境，并不断深化“学本课堂”教学模式改革，全方位、多角度实施改薄强校相关举措，实现了办学规模档次同步提升、校园文化建设欣欣向荣的精彩蝶变。 工欲善其事，必先利其器。为了组建理论水平高、凝聚力强、工作高效的领导班子，带领全体教职工加快学校改革发展的步伐，该校把加强领导班子建设作为改薄强校的重点工作。针对领导班子工作作风懒散、“在其位不谋其政”等现象，学校制定了严格的领导班子考核制度，充分发挥领导班子成员率先垂范作用，以“三个效益导向”为指导，落实“五个工作方法”的相关要求，形成了“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的良好局面，进一步提高了工作任务的执行度和成效性，教师的满意度和幸福感不断提升。 德成而上，艺成而下。该校把加强师德师风建设作为改薄强校的工作核心，充分发挥党支部的带头引领作用，通过文件解读、案例分析、展馆参观等多种方式定期开展思想理论、师德师风学习活动，并制定严格的规章制度，规范教师的言行。为端正教师形象，学校在办公室、卫生间等场所设置仪容镜，时刻提醒教师“冠必正，纽必结”；撤掉所有办公场所的窗帘和玻璃隔纸，实现办公公开化、透明化；成立师德师风巡查小组，发现问题，及时通报。为加强对学生的思想道德教育，学校充分利用好活动阵地，多次开展爱国、学雷锋、环境保护、敬老院送温暖、清明烈士陵园祭扫、感恩教育等相关主题教育活动。今年截至目前，学校先后开展全校性主题教育活动累计超过10次。学校始终坚持以“三认真”（认真做人、认真学习、认真生活）为育人方向，把德育工作贯穿到日常的教育教学管理中，使学生的精神面貌焕然一新。 立德树人，授业解惑。学校改革发展能够持续长效的关键是教师队伍的建设，教师队伍是学校不断攀升的基石。为此，该校高度重视教师队伍建设，狠抓“学本课堂”教学模式改革，结合学校固有的“读、写、求、思、行，五位一体”课堂模式（一字一句读原文，规规矩矩写汉字，深入思考求问题，检点自己思不足，学以致用重践行）进行有机融合，实施“数字化”精准考核，形成竞争机制，调动教师的工作积极性和主动性，致力培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师队伍。该校先后与市、区多所学校签订合作办学协议，加强校际联动，共同提升管理水平和教学质量；构建“青蓝工程”培养体系，加大对青年教师的人才培养，选拔优秀教师参与学校管理，提升教师的获得感和成就感，为学校发展注入新活力；健全奖惩机制，对优秀教师加大考核倾斜，对消极懈怠的教师通报批评。在学生培养上，学校重德育、智育的同时，齐头并进抓体育、美育和劳动教育。该校成立各种兴趣小组，并为每个兴趣小组安排了指导老师或校外兼职辅导老师，开展丰富多彩、形式多样的活动，为学生全面发展搭建平台，有效促进了学生综合素质的提升。 内强素质，外塑形象。为着力塑造“孝悌文化爱的教育”校园文化内涵，该校在校园文化环境营造上下功夫，在学生品格塑造上下功夫，撤掉宣传栏中原先凸显个人成果的报道，改换成学生风貌风采展示，宣传孝悌文化，实施爱的教育。为提高学校的品牌影响力，该校积极开展特色校园建设，大力发展体育建设，开设以篮球、乒乓球为主的特色项目，学生队伍连续多次在市、区组织的比赛中获得名次。近日春季田径运动会上，学校取得了总分全区第三名、乡村学校第一名的傲人成绩。为打造“书香校园”，该校积极开展“真阅读”行动，扩大图书馆规模，创造舒适的阅读环境，营造良好的读书氛围，让阅读提升教师素养，让阅读陪伴学生成长。为重新塑造学校的外在形象，学校专门成立文化宣传部，将学校改革发展的点滴展示给家长和社会，创建家校共育交流群，邀请家庭教育专家入驻，答疑解惑，构建家校共育的新桥梁。 十年树木，百年树人。只有不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，才能为国培育英才，宿豫区侍岭中心学校牢记育人使命，真抓实干践行改薄强校的发展思路，使学校的发展重新焕发出勃勃生机。 “作为教育工作者，我们要用父母之心当教师，用父母之心办教育，只有这样，才能把学校越办越好，获得良好的社会效应，赢得家长的信任，赢得社会的尊重。”该校党支部书记、校长陈秀强说。 （司成林） |
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