尊敬的各位家长: “书籍是全世界的营养品”“书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情与气质,使人高尚”“一个没有书的家,就好象一间没有窗的房子”...... 白岩松说:“人生是一个围棋盘,当你读的书很少的时候,棋盘上的子就很少,它不成势,随时可能被别人吃掉。人找书很难,但是书找书很容易,所以越读书就会越知道该读什么书,书会带着你去读书。当你读的足够多了,这个围棋盘上的子就能连在一起了,就能成势了,人生也就成势了。”他的这句话其实告诉的是阅读定律:读书越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。读得越多,知道得越多。知道得越多,就越聪明。 要想你的孩子喜欢阅读,首先父母就应该是爱读书的人。为什么父母要和陪伴孩子一起阅读?亲子共读的目的就是引导孩子热爱阅读,增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导。亲子阅读意义是建立共通的精神体验,连接父母和孩子的心灵,增进亲子关系,共同面对和解决成长中的问题;有助于孩子情绪的调节,增强安全感;建构孩子健全的人格,培养良好的行为习惯;积累孩子的人生经验和情感体验,提升感受力;丰富孩子的语言,提升阅读、表达和写作能力,适应新高考;亲子阅读是孩于成长中最需要的营养成分,也是父母和孩子的情感密码,更是打开亲子关系的金钥匙。 爱孩子,就陪孩子一起读书,营造书香家庭,开展亲子共读。让您的家庭充满书香,让您的孩子更加热爱阅读,养成阅读的好习惯!也许你有很多重要的事情要做,但没有哪一件事比陪着孩子成长更重要。尊敬的家长,每天给孩子半小时,孩子将还你一生的快乐与幸福,请家长们行动起来吧! 一、创设良好的读书氛围 根据各自的居住条件,设立书房、书橱、书架、读书角等,家长们应精心选择,购买好书,营造读书氛围,让孩子能在方便安静的地方读书。 二、对读书要有正确的认识 让孩子读书,不是一日之功,要坚持始终,不要中断。当孩子取得成绩时,请您用书奖励他;当他寂寞时,请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店,让他在书海里畅游;坚持亲子共读,每天和孩子一起阅读半小时(至少每星期两天陪孩子读一个小时),低年级可读给孩子听,高年级可以和孩子一起讨论书里的人和事,和他谈阅读后的感受等。 三、培养三种阅读好习惯 1.“不读书报不休息”:养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。开始时请家长每日作好读书记录,促使孩子早日养成习惯。(习惯养成后无需记录)。 2.“不动笔墨不读书”:让孩子在书上做批注,做读书卡等形式积累读书成果。(低年级读书卡家长可帮助完成)。 3.“熟读成诵”:一些脍炙人口的诗词要诵读,熟读成诵。家长随时记录已背诵的诗词。(诗词诵读卡,开始时家长帮助制作、记录)。 四、加强家校沟通,提高阅读实效性 阅读活动开展的过程中,我们将举行各种活动激励孩子读书,通过各种成果展示评比,促进读书活动升华。我们还将通过家长会,邮件(建议意见请发1015343624@qq.com)等方式和家长探讨、交流如何引导孩子有效读书。 尊敬的各位家长,让我们共同携手,使我们的孩子与经典同行,打好人生底色;与伟人同行,塑造美好心灵:与博览同行,开拓广阔视野!希望家长积极投入到读书活动中来,让读书成为我们家庭最靓的风景。我们相信,随着读书活动的开展,民族小学的每一名学生都能捧起一套经典,用最静心的阅读,来填充自己比天空更广阔的心灵!我们相信,随着读书活动的开展,民族小学的每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书,让书香溢满家庭;我们相信,随着读书活动的开展,民族小学将会形成阅读经典的氛围,形成“阅读文化、阅读精神”;我们相信,在全体家长、全体师生的共同努力下,我们的“书香家庭”“书香班级”“书香校园”必将芳香四溢! 道真自治县民族小学 2022年9月28日 腹有诗书气自华,最是书香能致远。读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高学生的综合素质,具有十分重要的意义。今年暑假,我校开展了五百余名学生的阅读活动,取得了良好的效果。为了进一步激发兴趣,多读书,读好书,好读书,开阔视野、活跃思维、陶冶情操、丰富知识,特拟定“亲子共读”活动方案。 一、指导思想 活动以“我与好书同行”为主题,以“学生主体、家长参与、亲子共读、教师指导、相互提高”为活动思路,以“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”为活动要求,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,形成“与经典同行,打好人生底色;与伟人同行,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野”的共识,营造浓郁的阅读氛围,养成良好的读书习惯,夯实文化底蕴,提升文化素养。 二、活动目标 1.通过活动,激发读书热情,养成想买书、爱读书、读好书、会读书的习惯。 2.通过活动,更新知识,发展智力,开阔视野。 3.通过活动,大力推进书香家庭、书香班级、书香校园建设。 4.通过活动,为亲子关系找到沟通密码,为家校协同建立纽带,为家庭教育和学校教育高质量发展打基础,为学生终生学习和发展奠基。 三、活动范围:全校学生、家长、教师。 四、活动准备 1.宣传发动:校园广播、橱窗、黑板报以读书为主题进行形式多样的宣传。各班营造与读书相宜的班级读书氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)。 2.学校召开亲子阅读启动会。 3.制定亲子共读方案、发放《致家长的一封信》和推荐书目。 五、活动保障 1.思想保障 学校组织家长委员会成员召开读书活动动员会,发放《致家长的一封信》到每一位家长手中,让家长充分认识阅读的重要性,领会读书对促进学生身心发展的作用,组织全体家长主动参与到读书活动中来,扎实开展亲子共读活动。 2.组织保障 学校的亲子活动领导小组由学校领导和家长委员会成员共同组成。各班建立家委会牵头的,班主任、语文及其他任课老师共同参与的领导小组。领导小组负责对读书活动进行策划、宣传,采取行之有效的措施推动活动的开展。 3.图书保障 学校图书室借阅一部分;学校购买一部分放置到校园图书架供全校师生阅读;学生至少每人自行购买一本,阅读后在全班共享。 4.时间保障 学校:每天早上7:40至8:00“晨诵”,每天中午1:40至2:00“午读”,每周星期二和四课后服务的最后一节课。 家庭:坚持亲子共读,每天和孩子一起阅读半小时(至少每星期两天陪孩子读一个小时),低年级可指导孩子阅读绘本,读给孩子听,高年级可以和孩子共读一本书,和他一起讨论书里的人和事,和孩子交流阅读后的感受等。 5.环境保障 学校在综合楼一楼架空层设置书架,放置图书;在校门口长廊的书架放置图书;每班建立图书角。 每个家庭根据居住条件,选择性设立书房、书橱、书架、读书角等,精心选择购买图书,让孩子在方便、安静的地方看书。 六、具体措施 (一)家庭亲子阅读引导 1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际,制定读书计划。根据家长及儿童特点和实际需求,制定阅读目标,确定具体书目和阅读内容。倡导家长与子女共同制定读书计划,并互相督促实施。 2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定的优秀书籍,一般每天阅读应不少于30分钟(家长有特殊情况时至少每星期两天陪孩子读一个小时),多者不限。节假、休息日可自行增减。 (二)推进活动的措施 1.开展“讲故事”比赛。以活动促阅读,以阅读促活动,培养学生活泼开朗、自信大方的性格,提高语言的感受能力、表达能力。学期末,各班通过初赛评选2名学生到学校参加决赛。 2.开展读书经验交流活动。各班召开读书活动总结交流会,通过总结经验,推广典型,有效激发家长与孩子的读书热情,努力推进家庭教育建设,让良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。 3.开展评比表彰活动。通过评比,树立典型,推广先进。学期末,学校每班表彰2名“家长读书明星”,3名“阅读小明星”。 道真自治县民族小学 2022年9月26日 阅读书目推荐表1
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编辑:王 进 一审:卢俊红 二审:刘 刚 终审:严洪波 |
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