  导语设计 《淮南子·修务》说：“钟子期死而伯牙绝弦破琴，知世莫赏也。惠施死而庄子寝说，言世莫可为语者也。”惠施死了，庄子竟至于停止谈说“深暝不言”；又把它比之为知音者钟子期死而伯牙因世上已无知音而毁掉了他的琴，可见两人是心心相印的一对知音。惠施与庄子虽然是好朋友，但他们一个属于名家学派，一个属于道家学派，学术观点并不相同，所以经常发生争论。今天让我们一同走进两位的学术之辩的现场——《五石之瓠》。 情景任务 从“惠施初次与庄子相见，就遭到庄子讥讽”到他们相约游濠梁的“濠梁之辩”。再到“五石之瓠”的关于“无用与有用”的学术之争，站在历史和今天的角度，我们该如何看待“有用”“无用”的观点？ 班级将举行一次辩论赛，你会从两位的辩论中汲取那些“营养”？ 本课件共43张，一个情境，四个活动，两个视频，从故事用意解读到庄子关于“无用之用”的思想探究，思路清晰，拓展阅读丰富实用，拿来即可用哈！ 大而无用掊葫芦，无用为用浮江湖 ——《五石之瓠》 执教：李玉琳         |
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