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本文整理自A 学员内部专属讲座 《打破认知局限——学术和实践的五种思维模式》  你是否遇到过这样的情境——想到选题、打算写篇论文，一检索发现已经被很多人写过；有了想法、准备做个实践项目，阐述了自己的思路却没人能懂。无论是学术研究还是实践创作，两者共性的问题，就是我们常常处于一种“自说自话”的认知局限之中。 以近年来热门的“元宇宙”概念为例，无论是相关的学术讨论、实践项目研究，还是互联网大厂带来的变革，以及它对生活方式的改变，都带来了一定的影响。而大家往往也都想踏上“元宇宙”的浪潮，期待自己从中能分到一杯羹。 在这些东西影响着我们的同时，却很难发现，其实我们已经被它们领着走得太远，忘记回头看看是从哪里开始的。是行业结构的优化，还是公共卫生突发事件背景下的一种迎合？  当这样一个词汇的使用越来越泛滥，元宇宙也逐渐开始失去它本身的意义，陷入了对概念的追逐之中。我们逐渐把自己的主动权让位给了他者。这些“他者”就是一些所谓新的概念，或者被我们称作为“物”的东西。 拥有了以下五种思维模式，可以一定程度上帮助我们打破壁垒，指导我们的行为。 01 哲学思维——从现象到本质，从他者到本我 “你的内卷是不是已经变成内耗？” 学会了一些剪辑、学会了一些特效，就急于输出，每天做些重复性的工作，这常常成为了无效劳动，不能称作为真正的努力。当我们想着要发几篇SCI，发几篇C刊，卷的始终是数量，而很少回归“产出有用的内容”、问问我们的内在需求是什么。  科苏斯《一把和三把椅子》 科苏斯的《一把和三把椅子》是一件非常具有后现代意义的作品，它探讨着事物本身是如何产生的。这件作品能够很好地解释，在面对新事物的时候，如何从表象走向逻辑。 词语相互解释，能指不断循环 其意义的产生来自语言符号彼此间的关系。 思辨性思考：作为实物本身的椅子沉默并不言说 只有当语言表述它的时候，才被照亮显示出意义。 实践性思考：复制让椅子重新成为符号（间指） 不仅是词语的符号，而且是对象的符号。 如何去应对这些不断涌现的新事物？ 对抗 “不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。” 不是拒绝接受，而是去思考它和当下环境的影响，在学术和实践两个方向找到自己可以研究的部分。 发现 “人充满劳绩效，但还诗意地安居于大地之上。” 当热点问题来到我们身边，也要意识到它与我们自身的关系，发现它的美。 认识 “认识自己的无知就是最大的智慧。” 在做学术、做实践的过程之中，遇到问题，最重要的是认识自己的无知，开拓自己新的认知，而不是等待着被动接收。  02 结构性思维——物始之初本为混沌 “你是不是给很想给身边的所有事情都下上一个完美的定义？” 但完美的定义并不存在，往往我们只能把事物看作为整体，有针对性地解决问题。 我们一定都看过很多概论类的书籍和著作，这些书的特点，就是喜欢把知识拆开来说，会让你觉得很庞杂、很难去记忆，但这是有必要的。 这种方式更易于理清逻辑，让我们看见事物的本质。但对于读者来说，更重要的是在阅读之后，将这些知识形成一个整体结构，回归最原始的状态，即“混沌”。 当我们去思考一个学术问题，不应急于定义它的特点，而应该让它回归混沌的状态、回归它最初呈现的一个样态，我们才能从结构性上把握它的整体，把握的方式，分为历史的方向和时代的方向。 历史的方向（纵向思考） 我们无法学习历史，只能在当下揣摩历史。 时代的方向（横向思考） 不变的真理就是，一切都在不断变动之中。  03 项目思维——从0到1或者从1到99 “你的时间是不是总不够用？” 大家未来可能面临的所有项目和工作，它的时间其实都是不够用的。如何才能抓住这些有限的时间，给我们的学术和实践带来推动的作用，将结构思维所确定的目标转化为项目？有两种方式，从0到1或者从1到99。  流程思维（0→1）  在立项的过程当中，我们的目标会逐渐清晰。从共情到定义，再构想每个阶段如何实现，搭建原型，最终进入测试阶段。 优化思维（1→99） 早期GTA5游戏开机登录需要20分钟的等待时间，损失了巨大的潜在营收，就是由于没有优化程序逻辑。当你想要让自己的项目和研究更具有延展性的时候，“优化”就是最为重要的一件事。 管理思维（不可能的1%）  数媒从业者的技能树 构建自己的技能树，明确自己要成为谁，你的最终目标是什么。例如你想要考研，你的目标就是记住知识点，再去整理、优化、拓展。将当下自己的任务和身份作为根节点，把自己需要的技能作为分节点，培养自己的能力、管理自己的发展路径。 04 设计思维——从开放式创意到思维闭环 “为什么坏掉的总是你的电子产品？” 想让你的作品被广泛接受，就一定要与观众融合。我们的研究和实践都不应空谈，而是基于一个具体的问题进行。如果你的问题没有从观众的角度出发，就无法让用户满意。 例如戏剧领域涌现出了一批针对聋哑人策划的文本剧，将戏剧以新的一种形式呈现给特殊的受众。这样一种策划的思维也可以运用到我们的学术和实践中。 (1) 物的思维——机械模型 (2) 人的思维——概念模型  核心：形成一次行动的完整闭环  前馈就是预测如何做、填满执行鸿沟；反馈就是通过评估鸿沟进行完形，一层一层细化项目的结果，这就是一种闭环模型。 05 游戏思维——不合理的目标产生合理的行动 “打上王者太难了！” 游戏是为了在一个圈层中，达到话语权和优越感。  (1) 行动思维——以身体调动情绪 具身性是指知觉、理智等精神现象与具体的身体密切相关，它们是基于身体、涉及身体的，人的认知以具体的身体结构和身体活动为基础。 (2) 问题思维——以问题引导身体进行行动 (3) 目标思维——不可能完成的目标发掘出更多问题 不合理性与合理性 不合理性：虚拟消费、过剩人力、乌托邦式幻想…… 合理性：用户需求、社交场域、多适应性形态…… 在媒介演进进程中“身体的有限”和“时空的障碍”是人们致力于超越的目标。 以往文字符号和大众媒介使身体长时间缺席于传播；而现代传播技术实现了“时空压缩”，强调对在场的“当下”进行操控，目的在于“消灭空间”。这意味着现实和传播者的在场成为无关紧要的问题，主流传播学研究者都将身体放逐。 本文所提到的流程，并不是固定的思维模式，但它们都是解决问题时需要作为先导作用的逻辑，为自己提供发力的空间。 而当我们理性地认识了这个世界之后，也应当思考如何打破这些定式。这是做学术研究和实践开发的终极问题。 - END - 文案 | 整理自A 讲座 排版 | 麻豆
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