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一、德育为首，促进校园精神文明 1．开展“加强师德建设，争做育人楷模”活动。坚持组织教师学习新时代中国特色社会主义理论，学习“行风建设二十六条”，按照教体局的要求，进行讨论，自查，规范言行，提高教师依法执教水平，杜绝体罚和变相体罚学生现象。学校形成了讲正气，树新风，讲学习，比创新，讲政治、比贡献的良好风气。 2．从养成教育入手，培养学生良好习惯 学习先进，学习他们先进的管理模式，学习他们丰富的校园文化，为我所用。我们按照品德教育的系统性、连贯性，对学生进行了养成教育，制定了一套德育管理机制。以“每日晨会，每周班会，每期校会”为载体，狠抓教学常规管理和学生养成教育；我们利用每周的升旗仪式、国旗下的演讲，结合学校实际，融历史、时事及身边的人和事鼓励先进，鞭策后进，培养了学生的爱国主义、集体主义精神，形成了高尚的理想情操；每期两次法制讲座，使学生养成了知法、懂法、守法的好习惯；定期开展的心理健康讲座，帮助学生排除各种心理障碍，形成积极向上的个性心理品质，从他们的言谈举止、行为习惯、良好品质开始，教会他们诚实守信、遵纪守法，使我校的学生都能健康成长。 二、加大校本研修力度，深化课程改革。 我们积极发挥领导核心评课组在教研中的组织作用，使校本教研成为一种融学习、工作、教研为一体的学校性活动和教师的自觉行为，及时发现并解决教学中的困难和问题，采取集中和分散两种形式，开设校本培训讲座，使教师的科研水平和教研能力明显提高，创造性地实施新课改，实现理念指导实践，精神支配行动，“以科研推动课改，以课改提高质量，以质量确立品牌”的理念，结合实际，抓住课堂教学这个主阵地，以“六课”活动为载体，开展了具有实效性的校本教研活动，给教师搭建了施展才华的平台，提供了切磋学习交流的机会，得到了市教研培训中心的高度评价。 三、积极开展丰富的课外活动，倾力打造校园文化品牌。 我们始终坚持推行文化素质应该是全方位实施素质教育核心内容观念。在班级中开展文化环境熏陶活动，鼓励各班塑造自己的班级形象，打造属于自己的班级品牌，运用班级文化推动教育水平的提高。 在“读千古美文，做少年君子”的读书活动中，学校就读书活动专门制出了“阅读指引”，针对不同年级、不同学期，为学生定出了“必背诗文”、“必读书目”、“选修书刊”和“必看影视”。并成功举办了多项演讲比赛。同时，我校还规定教师每周到阅览室读书不少于两个小时，极大地提高了老师的读书意识和阅读水平。 在响应教体局的号召，积极开设少年军校的活动中，我校师生通力合作，圆满完成了军训任务，学生的面貌焕然一新，养成教育已见成效。 我们还针对学生中存在的单词背不会，诗文记不住等现象举办了大规模的“我爱背单词”、 “我爱背诗文”等比赛活动，并定期举行演讲比赛，学生全员参与，学校隆重颁奖，极大调动了学生朗读、背诵，做题的积极性。丰富多彩的活动直接推动了我校素质教育的深入发展。 四、落实安全防范措施，确保一校平安。 认真落实安全稳定工作会议精神，牢固树立“师生安全重于泰山”的思想，抓好学校的安全教育。政教处每月一次安全例会，组织一次全面的安全检查，时时讲安全，处处讲安全，切实把学校安全工作放在第一位，层层建立责任制；同时要求班主任每周对学生学习的场所进行一次隐患排查，并及时上报学校，学校组织后勤部门及时排除，确保学生的人身安全；争取上级支持，使校园环境得到很大改观。11月9日利用消防日邀请消防支队官兵对师生进行消防知识讲座，利用体育课向学生演示如何使用灭火器，并进行了全体师生紧急疏散演习。我校高度重视，并采取得力措施，消除了安全隐患，杜绝一切师生伤害事故发生。 五、辛勤耕耘育英才，教坛良师结硕果 在师资建设上，我们始终坚持“以科研推动课改，以课改提高质量，以质量确立品牌”的观念，大力支持教师参加各种培训学习。开设了“龙中论坛”， 为教师搭建了展示才华的平台，提供了切磋学习交流的机会，鼓励教师在新浪网上开通“教师博客”，为教师的学习和教研提供了崭新的平台，并结合实际，抓住课堂教学这个主阵地，开展了具有实效性的校本教研活动，探索了大面积提高教学质量的途径和方法，提高了课堂教学艺术。得到了市教科研培训中心的高度评价。 为进一步提高广大教师素质，本学期我校积极探索近年来教学改革中出现的一种新式教学研究模式—“说课”，为开展好此项教研活动动，首先印发了《初中教师应怎样说课》材料，要求个备课组成员积极备课，安排好每堂课的教学程序，使本组成员都能自我完善、自我提高。同时各备课组推荐一名教师参加学校说课比赛，评委当场划分，最后推荐贺爱玲、李海霞、荆萍君老师参加市说课比赛。通过此次活动，使每个教师掌握了说客课要求，提高了说课水平，最后达到提高教育教学质量的目的。 为了更好的学习和交流，我校利用每周例会时间，指导教师学习使用博客这种全新的学习和交流平台，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。很多教师下班回家后就打开自己的博客，与学生交流，并及时解决学生学习过程中的疑难问题。把老师请到了学生家里，取得了良好的效果。 成绩只能属于过去，一切将从头开始。在这竞争日益激烈的社会里，社会各界、学生家长和学生对学校的各项工作必将提出越来越高的要求，学校将面临新的形势和任务。我们只有不断找出前进道路上的不足，不断完善自我，开拓进取，方能立于不败之地。在新的征程上，我们将继续坚持以科学发展观指导学校全局工作，以办全市人民满意的教育为宗旨，进一步提高教育教学质量，完善学校管理机制继续推行以人为本的管理理念，狠抓教学常规管理。强化校本教研工作，加强教师队伍建设，加快青年教师培养步伐，发扬团队精神，努力提高后勤服务质量，全力确保教育教学质量再创新高。 |
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