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（2396） 东北师大学习笔记（4） 深化课堂教学 助力教师发展 张永军 建设教育强国，基点在基础教育。 基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。 教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。 校长的六项专业职责： 规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境。 智慧教学：（ 仰望星空）做最好的自己，学优秀的别人（ 脚踏实地）。 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。 争做四个引路人，争当四有好老师。 做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 教师要向学生传递正确的价值观：为什么教和为谁教。 中小学教师要守好“课程思政”的责任田。 培养什么人、怎样培养人、 为谁培养人是教育的根本问题。 培养社会主义建设者和接班人。 我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！ 学校无小事，事事皆教育；老师无小节，处处是楷模。 一、思考教育本质 得天下英才而教育之。《孟子·尽心上》 目前教育：重教轻学、重学轻育。 教育发展过程：经验（经历+体验）---知识（知道+区别）----智慧（学习+感悟） 有力量的思考基本都是在宁静的状态下完成的。 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞! --- 德国著名的教育家第斯多惠 1. 遵循规律 遵循人的成长规律与知识的内在规律。 儿童的学习与发展取决于生理的成熟。生理成熟之前的早期训练对最终的结果并没有显著作用。 2.尊重差异 没有差生，只有差异！ 一句土耳其谚语：“上帝为每一只笨鸟都准备了一个矮树枝。” 教育的硬实力：学习的能力 教育的软实力：向上的精神 树立目标、付出行动、贵在坚持。 二、深入教学研究 大兴调查研究之风，要深入基层、心入基层，更多地接地气（李强） 深入课堂，心入学生。 名师慧语：数学是从数与形的角度揭示客观规律的学问，数学课堂应该秉承“立足生活，培养思维，启迪智慧，熏陶文化”,力求使学生在愉悦中学习，在学习中思考，在思考中理解，在理解中应用，在应用中创新. If you do not leave me,we will die together! 不同的翻译：如果不滚开，我就和你同归于尽 你若不离不弃，我必生死相依 问世间情为何物？直教人生死相许 天地合，乃敢与君绝 你在或不在，爱就在那里，不增不减！ 大道至简：回归课本，抓好基础 做中学：双基(四基）---三维目标----核心素养，从教书走向育人。 在工作中学习，积累经验；在学习中工作， 增长智慧。 三、优化评价方式 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动效率。 儿童的年龄越小，对评价的识别度就越低。对评价的识别度越低，其对评价产生的顺应性就会愈高。 儿童的年龄愈大，对评价的识别度就越高。对评价的识别度越高，其对评价产生的抗拒性或逆应性也就会愈大。 过程性评价与引导式评价 成功就是从一个失败走向另一个失败,期间热情不减的能力。 天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫惟不居，是以不去。 校长对新教师的忠告：爱学生 第一条，建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他，将来他会来吗？ 第二条，建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生，因为将来他们，他们很可能上师范，很可能回校任教成为你的同事，如果你不爱他们，将来同事关系怎么搞？ 第三条，建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很可能成为大款，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们捐钱的，如果你不爱他，将来他能给钱吗？ 第四条，建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生，因为将来他们都会成为议员，当领导，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们撑腰的，如果你不爱他，将来会有好果子吃吗？ 四、培养智慧教师 培养智慧教师，构建智慧课堂。 智—体验，过程实践 慧—梳理，结果总结 利用课堂实践、思考、积累 利用讲堂思辨、共享、提升 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 金一南：35岁同学聚会，他仍然是初中毕业的学历。36岁学外语，41岁学电脑，46岁副高职称，47岁走上讲坛 。 当工人称成为天生的好车工；到部队当无线技师被称为天生的好技师；到国防大学图书馆当管员被称为天生的好管员；走上讲台当教师被称为天生的好教员。 只有我自己知道，哪有什么天生的呢，我就相信一句话，一个人如果热爱生活，从热爱工作开始，一个人如果热爱祖国，从干好工作开始。整天埋怨，整天牢骚，根本不爱干自己的事情，成功的可能性太小了。 做有心人、干困难事、立大格局 人生的路上，有时候比的不是冠亚军，而是胸怀与境界！ 在西班牙举行的自行车赛中，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。令在场观众惊讶的事情发生了：他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特万身后！ 行中有爱、手中有技、口中有德、目中有人、心中有情。 生命被赋予了一种责任，那就是精神的成长。---罗曼罗兰 让我们用精神的成长创造使命的精彩，铸就生命的辉煌！ |
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