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昨日继续读郑建业老师的《就恋这方故土》之《教坛随笔》章节，依然备受鼓舞。这一章中，撰写时间最早的是2007年3月1日，题目是《走近李镇西老师》，而《让梦想照进现实》是2015年2月26日。单是这《教坛随笔》章，也是郑老师近十年的文稿荟萃。 2000年，郑老师开始将自己参教13年来撰写的论文汇编成册。 2004年，郑老师尝试建立自己的读书积累网站，建立个人读书网页。 2007年，郑老师建立了网易读书博客，个人新浪读书博客。 2016年 ，郑老师开通个人微信公众号。 原来，郑老师一直在读与写的路上行走着。即使在没有网络媒体的时代，郑老依然坚持手写稿文字，着实令人敬佩。（自己从教开始都是互联网时代，然而教学上的故事却少之又少，甚至不少有获奖证书的论文都没有保存好。） 郑老师说，他最早的梦想，便是当一个作家。在读师范时的第一个梦想是古文字研究，第二个梦想是诗人，第三个是书法梦，第四个是音乐梦，最大的梦想是教育梦。在我看来，郑老师的梦想已经全然实现。但2015年2月26日郑老师在撰写《让梦想照进现实》一文结尾时说到：“如今我已年近半百，但求索的脚步一直没有停止。梦想就在我身边，让梦想继续引领我走向远方。” 我怎么样才能实现自己的教育写作梦呢？ 这两天反复看了郑老师的《读书岁月》《教坛随笔》章节，再次发现了读写不分家的重要性。我今年阅读的这个量猛增，但这个写作的质似乎提高不大。想起了郑老师今年三月份在“逍遥行者读书坊” 发表的《给青年教师教育写作的10点忠告》一文，此刻温习一下甚好。 1.确定一年内写出一本书的目标。 2.找到一位写作高手进行指导或引领。 3.坚持长期主义，练好日日不断的写作之功。 4.坚持通过公众号等进行公开写作。 5.学会积累和搜集写作素材。 6.加入一个高效写作团队。 7.定期进行专业写作理论学习。 8.聚焦自己的读者群体。 9.定期进行反思与总结。 10.把写作当成终生修炼的方式。 不要为写作而写作，要通过坚持写作改变自己生命成长的状态，寻找到生命成长的价值与意义，这才实现了教育写作的真正价值。 （郑老师原文链接https://mp.weixin.qq.com/s/Aksv-nZ_OhMRYluEJIoD2w） |
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