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上一堂课，我们学习了什么是“多角度展示”的技法，今天我们继续学习这个技法的好处，以及运用时该注意些什么的问题。  一、范例再学习 “多角度展示”的技巧，在西方文学中用得比较多。 1、西方作品举隅 美国作家威廉·福克纳的《喧哗与骚动》。 （1） 作家是这样谈他的创作构思的：“我先是从一个痴呆的孩子的角度来讲这个故事。因为我觉得这个故事，由一个只知其然而不知其所以然的人说出来，可以更加动人。可是写完之后，我觉得还是没有把故事讲清楚，我于是又写了一遍，从另一个兄弟的角度来讲述同一个故事。还是未能满意。我就再写第三遍，从第三个兄弟的角度来写，还是不够理想，我就把这三部分串在一起，还有什么欠缺之处，就干脆用我自己的口吻来加以补充。” （2） 故事只是一个，让三个人叙述，并由作者来补充。 经过作家作家的一番操作，就有了四个叙述者；四个叙述者的思想、个性、感情、精神状态都不同，他们所叙述的故事自然要打上他们各自的个性的印记。 作者把它们串联起来，叠印起来，便成了轰动文坛的《喧哗与骚动》，而这部小说的构思技巧正是多角度展示。 2、我国当代作家也在运用“多角度展示”的技巧。 （1） 《天云山传奇》，局部的多角度展示。 《天云山传奇》，通过三个女性——在不同的时间、地点，采取不同的观察角度，去表现罗群这个人物和他的遭遇，是多角度展示，不过，它在作品里是局部的多角度展示。 （2） 戴厚英的长篇小说《人啊，人！》，则是整体上的多角度展示。 A、小说分四章，共25万字。作家让作品中的主要人物孙悦、何荆夫、赵振环等担任生活的观察者、事件的参加者和故事的叙述者。 这些人物，都以第一人称，叙述“我”所参与的，或熟悉的某个故事片段；重要人物的叙述片段不止一个，多的有好几个。 这些故事片段都有一个小标题，注明叙述者的姓名，并标出其关键的话语，比如： “2.孙悦：历史和现实共有着一个肚皮，谁也别想把它们分开。我厌倦了。” “3.何荆夫：我珍藏历史，为的是把它交付未来。我正走向未来，但路还远。” 全书就是这样——由九个人物叙述，27个叙述片段组成。这些人物不便叙述的，则由“小说家”（作者）来补充。 在小说中，“小说家”也用第一人称，仿佛他也是这群人物中的一员。  B、这27个叙述片段按什么来接连呢？【重点】 作家戴厚英不是按时间，也不是按空间，而是根据表现人物和事件的需要去接连、组合。 每一个人物叙述的片段，是一个小故事，这些小故事之间有悬念、照应来实现链接，有明线、暗线相连；27个小故事中，又包括了若干的小小故事；作家把它们组接起来，便成了大故事。 这种让不同人物从不同角度展现故事的方法，是又一种多角度展示的方法。 C、上一堂课里，我讲到的芥川龙之介的《竹林中》，是对同一事件，不同的人物作不同的叙述，这些叙述有许多相同处，作品只是把它们叠印起来； 《人啊，人！》则不是这样，不同的人物只叙述作品的一个或几个片段，除了照应勾连的地方外，相同之处较少，作品是把它们连接起来。这种多角度展示方法，不同于《竹林中》的多角度展示。 【划重点】 “多角度展示”，不仅指几个人物——从不同角度去审视同一个人物或事物，也可以由几个人物——从不同的角度，分别叙述一个大故事的若干小故事和片段；还可以是同一叙述者对同一人、事，从不同的角度去做“面面观”。  二、运用“多角度展现”的技巧，有些什么好处呢？ 1、化腐朽为神奇，使构思新颖，不落窠臼、俗套。 （1） 《竹林中》的故事是陈旧的，主题也不新颖，然而靠多角度展示的技巧，使它结构新奇，耐人寻味，成为名篇。 （2） 《人啊，人！》一改传统手法，放弃用时间顺序编织情节的传统模式，多角度展示故事；既保持了故事的完整，情节的连贯，显得清新、明快，又不落窠臼。 2、它能够充分展现人物的内心世界，刻画人物性格。 （1） 《喧哗与骚动》中，三个叙述者复杂的内心活动被表现得淋漓尽致。 （2） 《人啊，人！》中，每一个叙述者的叙述，都是一篇内容丰富的内心独白，作品在袒露人物的内心秘密中，刻画了人物的性格，使孙悦、何荆夫、赵振环等这些知识分子，各有其鲜明的个性。 3、它能使作品显得更加自然、真实。 “多角度展示”的手法，让事件的参加者或见证人，用第一人称去叙述事件，使人感到可信；让多个参加者或见证人，从多种角度、多个侧面去叙述事件，让读者得到关于这个事件的各种看法和议论，更使人感到真实可信。  三、“多角度展示”技巧运用的注意事项 【划重点】 多角度展示，要求角度多变，还要求注意角度的精选，这样，才能使作品构思新奇，引人入胜。 如果简单地照搬别的作品已用过的多角度展示的方法，没有自己的创造，就必然难以形成新的模式，这是不可取的。 【创新范例】 《爱的变奏》 著名作家叶幸的长篇小说《爱的变奏》，在运用多角度展示上就有创新。 这部小说分章分节，时而第三人称，时而第一人称。 第一人称的叙述，是作品中的人物，第三人称是全知全能的叙述者，这两种人称交替进行。 小说的第一章，“初恋的微澜”中，小引、一、三、五节是第三人称，主要用以描写男主人公娇楠； 二、四、六节是第一人称，叙述者是女主人公宗玉苏，主要用以展现女主人公的内心秘密。六节的后面，还有以隔行为界限的一段文字，叙述者是“我们”，似乎是这个班同学的集体称代，用以小结这一章的内容。 小说的第二章“爱情的波澜”，也是这种写法，当小说着重写男主人公时，用第三人称；着重写女主人公时用第一人称；两者交叉进行。  【解析】 这种叙述，既属于多角度展示，又不同于一般的多角度展示，它比较新颖：对男女主人公，分别用不同的角度和人称去表现，两者又交叉进行。 另外，大家在阅读的过程中，不难发现，作家注意了故事的衔接，情节的连续性、系统性，布局精巧。时空变换有致，给人在艺术上一种新奇之感，极富魅力。 |
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