五年级下册科学实验教学计划

实验目的：

    新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教学方面有如下打算：

具体要求：

五年级：学生进入高年级阶段的科学课学习，教材展示了一系列新的内容，我们的教学将着力于引导学生开展更为丰富多彩的过程与方法活动。在“沉与浮”单元，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。在“热”单元，学生在三年级“温度与水的变化”基础上，将继续观察人量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。

周次	实 验 内 容	演示	分组	实 验 器 材
1	物体在水中是沉还是浮	√	√	水槽、小刀、回形针、相同大小的小木块、书上的七种物体。
2	沉浮与什么因素有关	√	√	水槽、书上的七种物体、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。
2	橡皮泥在水中的沉浮	√	√	水槽、橡皮泥、刻度杯。
3	造一艘小船	√	√	水槽、橡皮泥、垫片、玻璃弹子、船的发展史图片。
3	浮力	√	√	弹簧秤、大小不同的泡沫塑料块、底部有小滑轮的刻度杯、细线。
4	下沉的物体会受到水的浮力吗	√	√	弹簧秤、钩码、底部有小滑轮的精确刻度杯、大小不同的石块、细线。
4	马铃薯在液体中的沉浮	√	√	马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子。
5	探索马铃薯沉浮的原因	√	√	钩码、马铃薯、弹簧秤、清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。
6	热起来了	√	√	毛线衣物、棉织衣物、热水、温度计、热源图片。
6	给冷水加热	√	√	可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、天平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋。
7	液体的热胀冷缩	√	√	平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计、几种液体。
7	空气的热胀冷缩	√	√	烧瓶、L型玻璃管、热水、常温水、冰水、锥形瓶、气球。
8	金属热胀冷缩吗	√	√	酒精灯、铜球热胀冷缩演示器、钢丝条、刻度尺、作支架的木块、图片。
8	热是怎样传递的	√	√	铁架台、铁丝（铜条）、热水、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等。
9	传热比赛	√	√	塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水、蜡烛、钢条、铝条、铜条、酒精灯、蜡烛油、火柴棒、铜、铁及铝金属导热性能演示器。
9	设计制作一个保温杯	√	√	热水、温度计、不同材料和相同材料的杯子（带盖）若干、泡沫塑料、毛巾。
10	时间在流逝	√	√	秒表、时钟、片长1—5分钟的动画片。
10	太阳钟	√	√	圭表与日晷的图片、立竿、尺子、制作日晷需要的材料。
11	用水测量时间	√	√	能容纳300毫升的塑料瓶、100毫升的量筒、铁钉、透明水杯。
11	我的水钟	√	√	美工刀、塑料瓶、秒表、尺子、记号笔、输液用的管子。
12	机械摆钟	√	√	摆钟、秒表、螺帽、摆绳、支架。
12	摆的研究	√	√	秒表、铁架、大小不同的摆锤、棉绳。
13	做一个钟摆	√	√	宽1厘米、长30厘米的木条、秒表、摆锤。
13	制作一个一分钟计时器		√	带齿轮操纵器摆钟、硬纸板、木条、摆锤、秒表、剪刀、钩码、棉线、胶带纸。
14	昼夜交替现象	√	√	小球、手电筒。
14	人类认识地球及其运动的历史	√		“地心说”和“日心说”的资料。
15	证明地球在自转	√	√	单摆、支架、可转动的圆盘、“傅科摆”和“同步”卫星的资料。
15	谁先迎来黎明	√	√	地球仪、水彩笔、世界时区图、转椅。
16	北极星“不动”的秘密	√	√	南北极天体夜间图片、地球仪、皮球、硬纸片、四季星座运行图、转椅。
16	地球在公转吗	√	√	木杆、直尺、小木条、红色圆纸片、蓝色圆纸片。
17	为什么一年有四季		√	地球仪、强光源、大头针、地球公转及四季成因课件。
17	极昼和极夜的解释	√		地球仪、手电筒、中间挖孔的硬纸片、极昼和极夜的课件。