|
文化自信是指学生认同中国文化，对中华文化的生命力有坚定信心，通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中国优秀传统文化，革命文化，社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。 文化自信，这里的文化就是指中华文化。中华文华，具体包括三个方面: （1）中华优秀传统文化。这是几千年来，中华历史在时间维度过程当中逐渐积淀下来的，我们中华民族的共同的价值观、共同的思维方式、共同的心理结构、共同的审美旨趣。当然，这些是优秀的传统文化。比如二年级下册的四首古诗，《传统节日》，《后羿射日》，《黄帝的传说》等，以及语文园地中的格言警句，都是中华优秀传统文化的体现。 （2）革命文化。从1840年鸦片战争以后，中华民族为国家独立、为民族富强，一代又一代的人抛头颅洒热血，一直到中华人民共和国的成立。在这个过程当中表现出来的精神/节操就是革命文化。比如二年级上册中的《八角楼上》，《朱德的扁担》，《刘胡兰》，《难忘的泼水节》等文章，均是革命文化的体现。 （3）社会主义先进文化。党的十一届三中全会以来，改革开放以来，中华民族面向世界，面向未来，面向现代化，在全面改革，全面开放当中，让我们的民族走向伟大复兴。反映社会主义建设成就的人或事，就是社会主义先进文化。比如二年级下册中的《千人糕》《雷锋叔叔，你在哪里》等。我们来看一下关键词，认同，热爱，继承和弘扬，关注和参与，了解和借鉴。 我们平时说，成人比成才更重要，没有忠诚的才华一文不值，德智体美劳，德为第一，立德树人等等，这与核心素养定义中的“正确价值观”是相匹配的，是其具体体现和落实途径。 文化自信的核心是对中华文化的认同。教育孩子，我们是中国人，要学习认可中国文化，切身感受中华文化的伟大，以中华文化为荣，而不能崇洋媚外。 |
|
|
