打捞一篇内参式旷世经典：看语言学大师怎样对大作家吹毛求疵

野叟45wihpp13w 2023-08-24 发布于山东

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本文要打捞的，是一个很有价值的旷世故事，故事里产生了一篇特别有价值的内参式旷世经典。这个真实故事发生在语言学大师L和大作家F之间，它和这篇经典在今天显得尤其珍贵，但它们似乎正加速被人们淡忘。

L和F都是上了《辞海》的人物。作为大型综合性辞书，《辞海》系国家级文化工程。只有对社会产生重要影响的人物，并且是必须在他们死后，才有资格被写成《辞海》里的词条。

F是著名的散文家和文艺评论家。曾任《解放日报》编辑、新华社记者、《新观察》主编、《中国作家》主编、《文艺报》主编，中国文联副秘书长、中国作协副主席。有《F文集》九卷行世。“F文学奖”就是以其名字命名的。

他生在名门世家。其父系北师大著名教授，精通法、英、意等多门外语，有译著三四十种，最著名的是《马可波罗游记》。上大学之前，F就是多才多艺的高材生，除外语好，涉猎了大量中外文学名著外，还擅长京剧表演，被四大名旦之一的程砚秋收为弟子，还是北京市中学生百米仰泳亚军。

L是被尊为大师的大语言学家。曾任中央大学教授、清华大学教授、中科院学部委员、中国社科院语言所所长、中国语言学会会长、俄罗斯科学院外籍院士。曾任语文出版社社长、《中国语文》杂志主编。系《现代汉语词典》首任主编、《汉语大词典》首席顾问、宪法的语文顾问。被点名撰写“语法修辞讲话”在《人民日报》连载，由此“讲话”整理成的同名书已成为名著畅销至今。

L毕业于国立东南大学（今南京大学）外文系，后留学英国牛津大学、伦敦大学。有多种著作并《L文集》行世。是出身外文专业而在汉语上获得突出成就的几位大语言学家之一。被称是语言学家中最会写文章的人（有人说，语言学家的文章，总的来看，往往写得并不精彩）。而其子同样成名成家，不过并未子承父业，而是成了核物理学家、中科院院士。

故事就发生在这样的L和F 之间。

F有较长时间在昆明军区工作，曾十赴云南边疆，写下多篇相关散文，轰动一时。这一年，F写了一篇西双版纳游记，刊登在《人民日报》上，咱们暂称为《H》吧。《H》后来成为F的散文代表作，被多种选本收录，比如《今文观止（现代、当代卷）》（上海锦绣文章出版社，2013.7）。颇有影响的《现代散文鉴赏辞典》（上海辞书出版社，2003.6初版，2020.6新版），收录的F的唯一一篇散文，就是《H》。

可是时机有点不巧。

这一年，火爆异常、“空前绝后”的“语文学习讲座”在北京开讲。地点先后借用的是长安大戏院和民族文化宫礼堂。讲座持续了四年200多期。讲座内容主要是名作解读和文章评改，辅以知识讲授。现场讲座的同时，讲座内容以录音带和讲义汇编性刊物《语文学习讲座》的形式，向全国的学员发送。《讲座》总共印发了38期。

讲座讲师共40多位，基本是京城的知名语言学家和文学、文化大家，多数是后来上《辞海》的人物，不少是大师级的。讲师中包括叶圣陶、吕叔湘、王力、朱德熙、张志公、王瑶、张寿康、周振甫，包括老舍、冰心、赵树理、吴组缃，还有赵朴初。这样的超豪华师资阵容，至今是任何一所大学不可望其项背的，被指“空前绝后”。L就是其中的骨干讲师之一，他主讲的是文章评改。

也许是什么“天意”，L选中了F的名篇《H》进行评改！

我想，这篇就应该是最佳选择：选就要选时文，这样才新鲜，也更有现实意义；选就要选写景类文章，这样才不容易材料过时，评改文才有更持久的生命力和吸引力；选就要选本身质量不错，至少是看上去不错的文章，最好在高端报刊发表过，也就是被做过质量认证，这样才能训练鉴赏能力，使人发现不足和改善的空间在哪里，才能让人深刻认识到“好文章是改出来的”。

而且，L还评改得非常扎实非常狠，可以说锋芒毕露，咬文嚼字，吹毛求疵，毫不留情。

咱们仅举原文开头三处例子。

第一处，即第一段，原文只有一句话，本身没有问题。但L指其与第八段重复，直接删去了。

第二处，即原文第二段第一句话：“许多人都听说过云南大理的蝴蝶泉和蝴蝶会的故事，也[1]读到过不少[2]关于蝴蝶会的奇妙景象的文字记载[3]。”L批了三条：[1]这里用“也”字，那就是说这许多人都是不但听说过，并且也读到过。这可不一定。改用“或者”好些。[2]说这种记载不少，是对的。说许多人都读到过不少这种记载，那就不见得对。[3]记载总是用文字，“文字”二字可省。

第三处，即原文第二段最后，F引用徐霞客《滇游日记》里百余字一段话的开头：“……山麓有树大合抱”（省略号是F原文里的）。L查证了徐霞客原著后指其断句错误：这一段引文前面是“……半里，有流泉淙淙。溯之又西半里，抵山麓。”可见“山麓”二字属上句，不是“山麓有树”为一句。（L在后面还指出了F对引文在理解上的重要知识性错误。）

就这样，L对《H》原文进行了不落一字的全面评改。评讲、改动的地方总计超过70处，最终将原文从4000字删改到2300字，L的评讲本身是6000字（上述三数均为打字软件的统计结果）。就是说，L用6000字给你讲《H》的4000字里有哪些问题，为什么要删改到2300字。而L最后说，他相信自己的修改并未“伤筋动骨”，原文的一般性风光描写部分还可以再“挤水”压缩二三百字，全文的篇幅因此可以减到原来的一半。

L的这次讲座引起了强烈反响，讲稿叫《评讲〈H〉》。

至少单从讲稿看，《评讲〈H〉》是“语文学习讲座”所有评改类讲稿里最受欢迎的一篇，也是L的几篇评改文章里最受推崇的。而经L修改后的《H》，后来被选入全国统编中学语文课本，使用多年，传诵广远。出于可以理解的原因，这篇课文未署作者F姓名，而是只注此文经过L修改。

这就是L和F之间因《H》而发生的旷世故事，《评讲〈H〉》就是我说的旷世经典。

其所以说它是旷世故事，是因为这样的事情，不只在这么高层次的大家之间未发生过，以后也难以发生。试想，你拿《H》来评改，这不是打F和报纸的脸吗？而据我“检索”，未发现F和本文编辑有什么怨言的记载。而这样一种批评气氛，才是文化发展和繁荣所需要的环境。在文艺批评有时沦为只剩下圈内人捧场的今天，这样的评改或者说被评改及其反应，显得尤为珍贵。

而知道这个故事，读读这篇由语言学大师全面细致评改大作家代表作的文章，就不难理解这篇《评讲〈H〉》是多么难得而旷世了。关键是这篇文章除了本身讲解的东西之外，还能给我们多种教益和启示，比如什么叫咬文嚼字，什么叫“吹毛求疵”，为什么要“吹毛求疵”，怎样进行“吹毛求疵”，为什么说好文章是改出来的，等等。因此，它至少不应该被快速淡忘。

现在，咱们作相关说明如下：L就是吕叔湘（1904—1998），“语法修辞讲话”在《人民日报》连载于1951年；F就是冯牧（1919—1995），《H》即《澜沧江边的蝴蝶会》，发表于《人民日报》1961年6月18日；《评讲〈H〉》即《评讲〈澜沧江边的蝴蝶会〉》；“语文学习讲座”举办于1962—1966年，举办方是中华职业教育社所属的中华函授学校。

也许是出于对大作家的尊重，在这位比较长寿的大作家去世之前之后各几十年里，大师（更长寿）的这篇旷世经典都没有被广泛地公开传播，而主要是像内参一样被少部分人藏读。

最后，咱们说在哪里能找到这篇旷世经典。

就我所见，纸质版有四个来源，分别是《文章评改》（上海教育出版社，1979.10），《文章评讲》（商务印书馆，1980.9），《名家怎样改文章》（湖南人民出版社，2012.12），《大师教语文》（广西师范大学出版社，2015.5）。