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可获取 《人文社科论文写作模板》 很多博士生在写作时可能会发现，博士论文每章的最初几页比完成后面较长的章节正文花费的时间要多得多。某种程度上，这是由于作者在面对一张白纸或空白屏幕时会产生胆怯心理。该问题在博士论文写作中越来越突出，因为所有作者都清楚地知道开头的重要性：它们是决定读者对论文看法的先决条件，还会影响论文的进展情况以及进入正文后论文内容写作所采取的具体方向。帕特里克·邓利维在《博士论文写作技巧》一书中提出了博士论文章节写作的四个开篇因素，分别是章标题、“强冲击力”的开头、构架内容以及指示性内容。 一、章标题 章标题是章的必备内容，但是实践中经常有博士生向导师提交没有标题的章。这种做法使导师难以提供有价值的反馈，而且还意味着作者在写作该章的过程中没有明确的参照物。章标题需要仔细选择，但这并不代表你可以一味推迟并直到该章完成时才做出选择。最开始你可以选择一个初步标题，并在完成该章时对其进行重新评价。通常章标题比章之内的节标题要长一些。例如，章标题可以为两部分，中间用冒号隔开。切记，章标题在论文总标题之下组织论文，所以不得直接重复总标题的内容。 二、“强冲击力”的开头 “强冲击力”的开头可以吸引读者的注意力，使读者立即融入新的章节。这部分内容应当将新旧章节区分开来，并从一开始就给予新章节独特的“风格”和特点。在“大部头”论文中，每一章都应含有与相邻章节不同的特定内容，且作者应向读者明确地指示该内容。各个章应当以积累的方式逐渐增添新的分析元素并构建成整个论文。在读者看来，这些章节不能相互重复或兜圈子，也不能在论文主题范围内漫无目的地徘徊。 开头段落需要精心地策划、写作和修改。开篇元素（一个句子、一系列句子或一整个段落）应当集中于该章专门研究的某个有趣的方面或问题。随后的元素（仍然是句子或段落）可以更加脚踏实地一些，向构架内容填充具体的章节主题指示内容。然而，由于大多数博士生在写作论文时过于注重自我保护，最终得到的是安全但冲击力较弱的开头，比如“在上一章，我论述了X、Y和Z”、“本章我将讨论……”或“概念A曾经被琼斯（1989）定义为'……’”。 就上面三个错误开头来说，新的一章需要重新开始，千万不要在开篇回顾过去并试图在各章之间建立追溯性的联系。相反，你应该在前一章结论部分的最后进行预期性的过渡。当然，也不要仅仅详述并重复章标题，这在读者看来很无聊，也没有为读者提供足够的动力。如果开头的前几句多次照搬章标题中的关键词，那么该开头也不是一个好开头。最后，不要一开始就一头扎进定义里，对于曾多次遇到这些定义的专业读者来说通常是极其无聊的。若把这些定义联系到其他作者身上，这无疑会使你的论文从一开始就显得毫无创意。 创作一个具有强冲击力的好开头有很多方法，这取决于你所在的学科和论文类型。三种常见的方法是：加入引用语，引入生动事例或其他惹人注目的实证信息、提出矛盾现象或学术难题。 有说服力和值得记忆的引用语通常能够帮你跨越面对白纸不知如何开头的障碍。你可以把引文放在章节开头的句子中，也可以像本书一样，把整句的引文作为格言放在章和节的开头处。如果引文在正文的第一行或第一句话中，那么你应当立即讨论该引文发起的主题或问题。但是如果引文以格言的形式出现，那么它只是含蓄地描述整章的特性，因此无须立即讨论。 不要选择枯燥、普通或乏味的引文作为格言或开篇句子的素材，尤其不要引用与你处于同一时代和领域的作者的言论。有效的开篇引文必须是格言式的（以简洁和有说服力的方式表达机智诙谐或给人印象深刻的思想）或者是对论文主题发人深省或透彻的思考，引用和你处于同一领域的同时代专业作者的言论会令你的论文看上去像衍生物，所以尽量不要引用这些人的观点和论证，而要挑选更加流行的引文。著名或权威作者或你所在领域辞世已久的作者都是不错的选择。如果与你所在领域相去甚远的当代专业作者对你的研究领域发表了相关的看法，你也可以引用他们的言论。如果你还想寻找更加通用的引文，那么很可能你找到的只是一些陈词滥调或经常被引用的格言。阅读经验相对丰富的读者会把这些引用语当作家常便饭：它们对你没有任何帮助。如果你选择通用信息来源（比如莎士比亚圣经、著名哲学家等等），那么只有引文切题且与众不同时才对你有帮助。如果你打算在论文里使用引用语，那么在阅读（通用文献及专业资料）时要仔细搜罗有趣的评论，并在遇到类似评论时马上将其保存到计算机文件中。这样，你可以从丰富的资源中进行挑选，从而更容易找到真正有效和合适的引文。 实现高冲击力开篇的最后方法是提出矛盾现象或学术难题。这类开头通常摆出两个论题，比如论题A和B，然后将它们进行对比并揭示两者之间的矛盾。这种开篇模式应当参照论文总议题的发展模式才会行之有效，只不过此时界定的是章的核心问题。随后，该章的各节必须就该问题给出有效答案，或就该矛盾提供解决方案。 三、构架内容 构架内容位于强冲击力开头之后，对开头进行内化，在醒目的开篇内容与更平实或主流的章主题之间建立联系和进行过渡。构架内容的目的是就章主题对读者进行“预热”，可以是有关该主题的早期思想学派，也可以是先前研究对该主题的解释。构架内容也可以包含一些在主要章节开始之前读者有必要知道的“导入”内容，但是这些内容应该尽可能短小精悍。一般的构架内容最少占一大段，但不要超过三页或四页。如果你有大量的导入内容需要说明（比如有关某案例分析的漫长的历史或地理背景），把它们安排到该章的第一节。所有构架内容都应当为主要章节做铺垫、打基础，而不应当悄无声息地开始实质性论证。构架内容应引出指示性内容，而指示性内容的出现则预示着（没有标题的）引言的结束。 四、指示性内容 指示性内容就主要章节的顺序给出最小限度的提示。当你行驶在某高速公路上时，你会看到写有“伦敦”或其他地名的路标。这些路标为你指示目的地，但是上面不会提供任何有关这些地方的详细叙述，因为路标并不是指导手册。同样，论文的指示性内容也应该简明扼要并且处于你的控制之中。你应当向读者明确地指出某章包含多少节以及各节的先后顺序。你可以用一两个短语或整个句子对每节讨论的分主题进行简短描述，但是不能贸然给出随后各节的具体内容，也不能对该章论证进行浓缩式概括。如果你没能抵制住诱惑，最后写出了各节的微型指导手册，那么你现在的论证方式很可能过于粗糙，并且还会造成令读者厌烦的重复感。 指示性内容可以用明显或含蓄的方式提出。明显的指示性内容最好以文字的方式表达章节顺序。尽量避免直接使用章节编号（“3.1节讨论……”），因为这样会使你的指示看上去十分生硬呆板，在读者看来你似乎只是在复制标题本身。含蓄的指示方式则更加简短，通常只是按顺序给出随后各节的主题，而没有将主题与具体的编号联系起来。 小结 |
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