 你是否也有这样的困扰？弹琴的时候，经常感觉指尖使不上劲，没有力气；而且手指黏在一起，弹奏的时候不容易分开。今天我们就一起来了解，在学钢琴的时候，你需要知道的关于手指的秘密：不同手指之间的优缺点，以及一些解决方案。    拇指    它的优点是结实有力,其先天具有的横向动势,能帮助手指顺利完成连续圆滑而无间断演奏的键盘转移。 同时，它的不足也很明显： 1、它不具备如其他手指那样能在琴键上垂直上下挥动动作的天然动势； 2、它缺乏灵活性,有些笨拙； 3、它只有两个关节,它的力量支撑点不可能象其他指那样放在指掌关节,而必须伸延到掌腕关节。这使得拇指的弹奏常常缺乏真正的力量支撑,而这不仅会影响拇指奏出理想的声音,还会造成许多技术障碍。    食指 它天生就有较好的独立性与灵活性。它在力量支撑和独立动作方面都得益于本身的长势和在五个指头中所占居的位置。 但是，由于训练侧重在强调弱指，注意力较少关注于食指，故食指常常出现一种不自觉的惰性，这几乎成为了一种通病。在某种阶段，当我们检查某些快速经过句的毛病或技巧障碍时，症结往往出在食指上。这表明，基础训练中虽然侧重点不在食指，但忽略对食指必要的关注会产生不利的后果。 中指 粗壮结实，排列居中，“地理”位置非常有利。天生有较强的支撑力，独立性好,挥动爆发力较强。但因其最长而略显迟钝，它的第一关节较软，容易凹陷，影响力量的传送。 无名指 根据解剖学的论述,它和中指及小指是以所谓腱结合相连的。如果中指和小指不动，那么腱结合组织就大大地限制着无名指的动作。因此，无名指独立性最差，而且支撑软弱,灵活性不好,指弱无力,是五个手指中最弱的。若要使无名指也具有其他手指那样均匀的力度和速度，需要坚持不懈的努力练习。 小指 它在弹奏中有着举足轻重的关键作用，常常要担任外声部的演奏任务和需要它去完成居音列中最高点音的演奏，以及一些作品中和声的低音声部，主要是左手演奏。但小指短小细弱,承受力差,欠灵敏,缺乏挥动爆发力，因此更需要着重训练。 手指的基本训练方向 了解过每个手指的不足后，我们还需要了解手指基础的训练方向，也就是手指技术具体都该训练哪些内容。 1、手指的独立。让各指都具有互不依靠、互不粘连而独立动作的能力,使之能应对同样的弹奏困难； 2、手指的指力。使指掌关节获得爆发性的挥动能力,让手指具有快捷下键的速度、力度以及适应弹奏需要的各种指力； 3、手指的均匀。使强指和弱指能有控制的奏出均匀统一的声音； 4、手指的灵活。使手指动作灵巧、敏捷、富予弹性,获得快速弹奏的能力； 5、手指的快速跑动。使手指在具备一定基础之后,通过恰当的用力方式的转换而获得快速跑动能力。 训练1-保留音练习 保留音练习的方法是：将5个手指在一定的键盘位置上无声按下，然后，依次作独立的抬起和落键动作。 保留音练习的要点是： 1）抬起、落键的手指动作尽力保持独立，即不允许其他指头因某个指头的动作被牵连而抬起或不能正常地保留住已经按下的琴键。 2）起、落动作必须鲜明。训练允许一定夸张，如允许手指抬高到比通常弹奏运用的高度更高一些来锻炼它的运动幅度。对抬起最困难的4指、拇指、5指等尤其要多加关注，严格要求。 3）注意放松。这种练习因为手指要保持按住琴键就有了一定程度的紧张度。另一方面抬指、击键也更易形成紧张，所以，要特别注意放松。慢速练习击键落指后要有意识尽快松掉，一定要求在做到放松后再抬起作第2次，如此重复。 4）在鲜明、独立动作养成习惯并取得放松协调的基础上逐步提高抬起手指击键的速度。要求各指在不需其他部位帮助的条件下，依靠指掌关节积聚力量，爆发性的发力击键。这对4指极其困难，5指也不易，但通过训练可以提高。 5）逐步加快速度，提高起、落动作的频率。 6）熟练之后，可换用另一种方法练习：即训练独立挥动的手指击键后迅速抬起，不保留在琴键上。这种方法宜作提高动作频率之用。 保留音练习有以下几类键位供选用 1）“肖邦”位置。所谓肖邦位置即肖邦数学中倡导的键盘位置被沿用而得名。肖邦键盘位置的构成是：大指和小指分别在琴键的E音和C音上，2、3、4指分别依次在升F、升G、升A3个黑键上。利用这一键盘位置的有利条件会有益于手的放松和保持良好的基本手型。但对幼儿的小手则不太适合，因位置较宽（六度）不宜选用。 2）以各种大、小调的第1级至第5级音来构成的白键位置或黑、白相间底制位置。这些位置除了对训练手指适应不同的黑白键组合排列的键感差别和不同琴键高低差别之外，还有利于熟悉各种调的键盘构成。 3）七和弦，主要是减七和弦位置。七和弦很多，加上转位更多，用各种七和弦练习都可得益，为免繁琐，练减七和弦即可。 分手指单独训练 每个手指的支撑站立是弹琴的基础，尤其在初学过程中要格外注重每个手指的单独训练。 拇指的训练：做拇指的单独训练时，建议先离开琴，把四个手指轻轻地立在桌面边缘。拇指单独悬在空中，使其伸直，并做上落得（下落的）运动，以体验拇指的放松活动和正确的发力方式。 无名指的训练：尤其对于初学者来说，无名指的独立性训练尤其重要。当无名指无法抬起时，可用另一只手抓住指尖，使它圆圆地向前弯曲，然后托起指尖，顺势也抬高了手指。 小指的训练：小指本身力量较弱，因此许多习琴者不自觉的就会抬起小指，或是用手腕的力量带动小指按压琴键发声，再或者把小指躺着弹。其实，只要尝试抬高小指，并把它像其它手指一样用站稳的指尖弹奏，就会发现小指是可以像其它手指一样很容易抬高过手背的。要训练较弱的小指，可以让它多弹些黑键(因为黑键比白键高，小指高抬才可以把黑键弹响)。 此外，为了锻炼由无名指到小指的伸张力，可以把一些练习曲转至F、降B大小调上练习。 手指的训练不是一蹴而就的，重要的是要掌握正确的练习方法并且坚持练习。只有这样，才能达到每个手指都能独立、灵活的最终目的，让我们的弹奏更加完美。 🔔限量100个免费名额 |
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