|
哈佛教育家代维·铂金斯在《为未知而教，为未来而学》中讲了一个故事。 代维·铂金斯小时候很喜欢玩儿棒球，他击球不错，但也常常因为不善于接球而漏掉高飞球。但这个过于平庸的表现，他却觉得很满意。甚至有时为了玩儿棒球，在夏天的午后，可以来回玩儿几个小时。 这段早期的学球经历，让他发现一个奇怪的现象： 结果虽然一般般，但过程相当好。 为什么过程相当好呢？ 从直觉来说：因为喜欢玩儿和学习新鲜事物。 从理性分析：因为从一开始建立了全局感。p2 这也是我们在学习围棋时，要面临的问题： 如何面对复杂问题。 其实，你会发现，这个问题不仅仅是在学习围棋中会遇到，任何教育，都会面对这个普遍的问题。 如何面对复杂问题。 再具体解析这个问题：教育的目的是帮助人们学习他们无法自然而然学会的事物，所以教育必须要面对一个问题：怎么做才能富有挑战的知识和实践被人们所掌握。 如何解决？代维·铂金斯给了一个很好地解决方法： 树立“初级版”的全局观念。 就像代维·铂金斯在学习棒球时，不是一个动作一个动作在学，不是只了解，不去做。 而是打“初级版”的棒球。 在了解全局的情况下，使整个过程变得有意义，有挑战，让学生在积极参加活动中学习。p3 学习围棋，也是如此，建立“初级版”的全局观念。 胡晓苓老师的《围棋零基础轻松入门》第一册，就是“初级版”的全局教学内容。 7路，9路，先做了解，能下完一盘棋。在棋盘不断扩大，棋子不断增加，局面不断复杂的情况下，提高学习的能力。 从《围棋：1》到《围棋：3》的内容，几乎涵盖了所有入门阶段必须要知道的知识，且在全局视角下去发现问题，解决问题。
接下来几天，小栗咂会根据《为未知而教，为未来而学》的7个全局学习的原则来和你一起聊聊全局围棋入门教学。 1.玩全局游戏，建立门槛体验； 2.要学就学有意义的； 3.解析难点，再刻意练习； 4.学习迁移，建立丰富且扩展的技能库； 5.掌握隐藏游戏，跨入新的门槛； 6.结伴学习，强化解决能力； 7.学会学习，主动管理自己的学习。 全局教学是过程，围棋秒懂是结果。    《围棋零基础轻松入门3》已经出版啦！ 等你来找小栗咂，买买买，学学学。 秒懂 我是小栗咂。
图片选自：《围棋零基础轻松入门》  围棋职业三段 从事围棋入门教学30多年 致力于学校、社区的棋类推广，普及数万人 发展了“全国棋类特色学校”40余所 出版《围棋教学习题册》、《围棋零基础轻松入门》系列丛书 |
|
|
