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时隔十年，小宝上小学，做好了家长重新上轨道的准备。 在大宝上小学时，从没管过她的作业，一年级帮她养好习惯，加上她的自律让我做了一个省心妈。当我们第一次听到有陪做作业气到血压飙升的家长，很是惊讶。 原来，我这种情况才属于罕见。 每个孩子不一样，性格不同，领悟力不同，自律程度不同，学习的方式不同，培养习惯的方法都不同……加上家长对孩子的了解不同，用的方式不同，因此出现了千百种不一样的现象。 小宝上小学，我也做好了足够的心理准备，两个孩子的性格截然不同，于小宝而言，需要督促，需要用更多的精力去帮助她养好习惯。 开学第一天上课，孩子回来后，就问她：今天上了什么课。 做家长的都迫切的想知道孩子在学校里到底学的怎么样，能不能跟上。结果孩子说了一句：什么都没上。 在学校里一天，什么课都没上，是孩子没进入状态吗？作为家长会严重怀疑人生。 好在老师在群里的公告，让家长悬着的心也放下了。 上午:军区教导大队教官进行常规训练。 下午:按课表，任课老师继续进行各自课程的常规训练。 看到这样的安排，深深的感受到学校的高明！ 对于一年级的小朋友来说，他们有比学习更重要的事情，那就是习惯的培养、兴趣的点燃和对于学习重要性的认识。 无论是从学校的安排还是老师的布置，都是在帮助孩子适应学校、建立良好的习惯和加强孩子对于学习的认识。 这些建立好了，学习是水到渠成的事情。 原本还想着用什么方式去帮助孩子养成好的习惯，而这一切老师都已经想到了，孩子回家以后自主阅读、运动、专注力训练等等都安排的妥妥的。 对于孩子而言，家长的要求有些方面不一定能做到，但是老师对于孩子来说是一种权威，是作为学生的角色需要去完成的任务，所以家长在后面稍稍用点力气配合老师，就能够很好的去帮助孩子养成好的习惯。 如果这个阶段没有配合好，家长也带着抵触的情绪，觉得学校搞那么多事情，那么难免会影响到孩子的持续力，影响到孩子习惯的养成，甚至影响到他的认知和价值观，影响学习的兴趣。 罗马不是一天建成的，孩子的习惯也不是一天就能养成的。一年级阶段帮助孩子养好习惯，培养起兴趣，建立好的认知，这将会让他们一生受益。 |
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