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天过分的热，下午过分的疲倦，王浩宇等娃儿眼皮打架。 中午，教室里闷罐子一样。  “肩头睡觉！” “啄我笔尖！” “稿纸跳舞！” …… “这些都给作者带来了？” “很多喜悦！” “是啊！他们之间也是双向奔赴的爱啊！” 娃儿抿嘴，表示同意，这就是信赖创造出的美好境界。 第三节，天气继续热得过分，教室内一股股汗馊味儿。 二话不说，带娃儿们出去耍去。一节课影响不了前途，却能带来半天愉悦。 刚到香远亭，一娃就扛来钟老的巨幅图片，那是疫情期间的宣传图画。 “老师，我找到一个爷爷！”娃儿们立即笑倒一片，都拥上去。 看老师拿起手机，就抢起了镜头，摆起了造型。 秋天再热，风还是非常凉爽的。一会儿，身上的汗便干了。 只要是玩，孩子们总是精力无限。  “昆虫王子”浩宇不负众望抓到了一个大块头—蟋蟀。 为了能清楚地展示给同学看，徒手捏着，娃们都是这厮勇敢。  “张老师，您看，这是一只母蟋蟀…” “你咋知道？”老师赶紧问。 “因为它尾部有三根刺啊，雄蟋蟀不具有这样的特征…” 又一娃喊：“我又找到一只，我们抓到两只蟋蟀啦！”  为了更清楚地观察，朱朱捡来的饮料瓶派上用场了。 “老师，不写观察日记吗？” “不写！” “真不写？” “嗯，不写，纯玩儿！” 纯玩是孩子们成长最好的营养品。如此“讲效率”的大环境下，孩子们早已如惊弓之鸟了，他们不敢相信刚刚开学老师还敢带他们无所事事的晃荡，真是有点不“识时务”了。  |
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